课程名称

高考复读班

★ 指导思想

知识回归、心理调试、考试准备。

★ 课程模式

一对一、一对多

★ 教学要求

1.考前心理辅导。

2.教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩固、基本方法掌提、运用。

3.教师收集、分析、处理，反馈高考信息。

教学优势

精英学科教师：严选7年以上经验的老师，传授学习方法。

心理咨询：关护学生心理健康发展，解决心理困扰。

学习规划师：为孩子提供学习方案，建立学习目标。

学习管理师：学管师全方位督学，知识点掌握更牢固。

家庭教育：针对家庭教育问题，长期提供咨询服务。

高考教师团队，帮助冲刺高考

名师荟的全职老师均有丰富的授课经验，经过严格的筛选试课，必须拥有教师资格证才能正式上课。选择适合自己的老师，学的舒心家长也放心。

首先，决定复读后，重要的是决定你复读的原因和目标。

高三一年，孩子已经充分体会到学习任务有多重，压力有多大。作为复读生，从压力上来说，只会大于新高三考生。很多复读生无法坚持到这一年的学习结束，常常会感到烦躁，于是半途而废。

所以，作为一个复读生，你应该在计划复读之初就确立一个明确的目标，知道自己选择再读一年是为了什么，而不是和应届毕业生只是随波逐流。

同时，作为一名复读生，我需要在心里清楚地知道，自己已经经过了一年的强化复习，而不是一味地拿自己的成绩和排名与应届毕业生进行比较，而是要和自己上一次高考做一个比较，逐步进步。

同时，你要明确自己这一年的学习目标，瞄准目标院校和专业。你不应该自满，同时也不应该退缩。

作为高三新生，很多同学其实对自己的高考目标一无所知，只是随波逐流的跟着高考的大潮走。作为一名复读生，在经历了一次高考和志愿填报的洗礼后，相比应届毕业生，你更应该清楚的知道自己想要什么，想去什么学校，想去什么专业，并以此作为复读这一年学习生活的目标，不断提升自己。

另外，作为一名复读生，和应届毕业生的不同是，我已经经历了高三一年的复习，所以对高三的进度有了充分的了解。所以在老师既定的作息时间上，复读生应该有自己的作息时间规划和安排，而不是仅仅跟着老师的作息时间复习。毕竟老师的作息时间是为了照顾班级大部分学生的学习情况而制定的，并不适用于每一个学生。