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成都高三复读
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课程详情

课程名称

高考复读班


★ 指导思想

知识回归、心理调试、考试准备。


★ 课程模式

一对一、一对多


★ 教学要求

1.考前心理辅导。

2.教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩固、基本方法掌提、运用。

3.教师收集、分析、处理,反馈高考信息。


教学优势

精英学科教师:严选7年以上经验的老师,传授学习方法。

心理咨询:关护学生心理健康发展,解决心理困扰。

学习规划师:为孩子提供学习方案,建立学习目标。

学习管理师:学管师全方位督学,知识点掌握更牢固。

家庭教育:针对家庭教育问题,长期提供咨询服务。


高考教师团队,帮助冲刺高考

名师荟的全职老师均有丰富的授课经验,经过严格的筛选试课,必须拥有教师资格证才能正式上课。选择适合自己的老师,学的舒心家长也放心。

为什么高考复读后的成绩普遍变化不大?Q&A

  • 高考每年都不一样

    经历过高考,很多不服输的考生觉得自己掌握了高考的诀窍,所以会选择复读。其实每年的高考都和前一年不一样。很多老师看到高考的题都会很惊讶,甚至觉得很多知识点没有复习。每年高考都在变。考生自以为掌握了高考的招数,其实只对当年高考有用。正因为如此,复读生经常被首次高考误导,分析错误的高考重点,导致成绩下降。

  • 大型考试成绩一浮动就乱了阵脚

    对于复读生来说,需要提高成绩来激励自己,这样才能安心,考试成绩就是他们的定心丸。但考试成绩受心态、生理、难度等多种因素影响,可能会造成成绩波动,从而对复读生造成打击。只要大型考试的分数出现波动,复读生就会迷茫,导致精神崩溃。复读生的心态往往比应届毕业生更脆弱,成绩的小波动都会造成很大的伤害,因为失败对他们来说就是高考失败的重演。

  • 不接受开导

    经过一次高考,复读生觉得自己更成熟了,可以面对一切艰难险阻。但其实复读生的心态更脆弱,更需要老师的引导。但是低潮过后,对复读生的启蒙难度会加大,老师对复读生的启蒙会遇到很大的困难,这也在一定程度上增加了复读生发挥失常的概率。复读生觉得只要自己足够努力,就能取得更好的成绩。但是他们的成绩不是靠努力就能提高的,需要多方面的综合作用。

复读生有什么限制?能正常高考吗?

高考复读生和应届生录取分数没有区别,复读生报考院校选择没有任何限制。


各省市的教育考试部门明确规定,高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现高考减分录取的情况,对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样,在对待少数民族高考复读生的政策上,同样存在加分政策,不得以任何形式歧视高考复读考生。


此外,复读生和准高三生在高考政策是一样的,没有地区限制,而且高考后和其他毕业生一样,都是达到同样的分数线来做录取。

成都铭师荟教育

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