学科介绍
高中英语相对初中在单词量、语法知识等各个方面都有很大提升：一、听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理；
二、词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇；
中考考纲要求学生掌握1680词汇，而高考则要求达到3500词汇。
三、语法由零碎语法转向系统语法；
四、阅读取材由纯语言材料转向高层次、多方位材料；
五、写作由独立的单句转向复合句。
课程特点
学科分层
| 年级 | 痛点 | 班型 | |
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高 一 |
很多初中英语拔尖 的学生会**次尝 到英语“不及格”或 “勉强及格”的滋味， 心理落差巨大。 |
尖子班 |
适合英语基础扎实，有一定的学习方法，中考英语130分以上的同学； 预先学习高中词汇、语法知识，保持领先优势。 |
| 提高班 |
适合英语基础薄弱，不知道如何学英语，中考英语90-130分之间的同学； 扎实基础，为初高英语学习做平稳过渡。 |
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高 二 |
大量的单词记忆、 语法研习、消磨 学生的学习兴趣， 兴趣的缺失导致学 习效果急剧下降。 |
尖子班 |
目标：重点本科院校 内容：对学校所学知识同步加深，注重学校内容的拓展。 |
| 提高班 |
目标：本科院校 内容：对学校所学知识同步提高，注重学校内容的巩固。 |
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高 三 |
复习不得章法，“ 利用零散时间记忆 单词”的英语学习 习惯难以适应系统 复习的要求，感觉 努力与收获不成正 比，挫败感强。 |
尖子班 |
目标：重点本科院校 内容：对学校所学知识同步加深，注重学校内容的拓展。 |
| 提高班 |
目标：本科院校 内容：对学校所学知识同步提高，注重学校内容的巩固。 |
课程咨询热线：15830143330 吴老师
