1.各学科基础知识储备相对丰富。教育改革的方向是强调基础知识的掌握，这对高考留级生非常有利。2.更多的考试经验。留级生亲身体验了高考报名、体检、熟悉考场、感受考场气氛、体验了整个考试过程，更好地把握了考试的状态和节奏，这对第二次高考有很大的帮助。3.更好地了解自己，学习和成熟。留级生在高考中经历了挫折，他们的年龄和经历都有所增加，精力相对集中，对强项和弱项都比较了解，心理比较稳定，性格比较顽强。4.经过比新生多复习一年，方向会比新生更清晰。这样，在再次审查之后，它将更加巩固和高效。

正确理解重复的成本、风险和人生目标：选择重复必然会付出一年的青春，而重复是有风险的。但是留级生应该更清楚地意识到，冒风险和支付一年的年薪是为了实现他们更高、更理想的人生目标。复读成绩的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读成绩的内在表现是改变整个人生。从改变生活的角度来看，一年的青春是值得的，也值得冒着重蹈覆辙的风险。留级生既要有风险意识，又要有对自己人生目标的执着和坚定追求。有了坚定的人生目标，一年的青春将演变成一种无形的力量。

设定适当的目标，学会减轻压力：留级生应该知道自己的起点，并了解不同水平的留级生入学的空间也不同。根据这些为自己设定目标。这个目标必须适合你。不要要求太多，否则整个“高四”过程将永远处于沮丧和失败的状态。来自社会、家庭、学校等方面的压力往往使留级生抬不起头来。此时，他们应该学会自己减轻压力。具体来说，他们应该学会发泄和转移自己的情绪，安慰自己。

缺乏阅读：这是复习和准备考试时必须解决的问题。许多学生在复习时确实按照老师的要求反复阅读课本。虽然数量增加了，但质量没有多大提高。在考试中，我发现有太多的知识点我仍然没有注意到，或者有些知识点我已经看到但没有仔细记住，导致似是而非，无法做出准确的判断。原因是没有科学阅读。阅读缺陷主要表现在知识面狭窄和阅读能力不足。近年来，高考出现了一种趋势。试题中的字数越来越大，而答案中的字数却越来越少。这对考生的阅读能力提出了更高的要求。想想看。无论你的知识多么扎实，解决问题的能力多么强大，如果你不明确主题的要求，答案的任何内容都是毫无意义的，也不可能得到该主题的相应分数。因此，在第一轮复习中，我们必须边读边想，边记笔记。通过眼、口、脑、手等器官的协调，可以提高阅读时的思维、分析、归纳和总结能力。