在认识到自己之后，你应该尽力面对紧张的回顾：在这里，你还应该分析自己的优势和劣势。你的长处是什么？你的弱点是什么？优势和劣势不仅仅指科学或文科，也不指数学或中文。它应该仔细分解。如解析几何、作文、英语听力。不要担心放松你的力量会使它倒退，但前提是要认真对待它。在学校，老师布置的任务足以让你保持优势。当然，偶尔你也会发现自己的问题，并通过练习来发现问题。当然，抓住弱点也很重要。集中精力弥补缺点。我们应该齐头并进，不要进行突然袭击。许多第二次高考不及格的考生再一次被弱点击败。

首先是入场券，这是必要的。如果你决定参加高考重读，必须交上录取通知书。那是证明你是上次高考学生的重要文件。其次，毕业证书也很重要，因为你去的学校取决于你是哪个学校的学生。那时，你将把你的档案转到你的学校。三是录取通知书。需要注意的是，如果任何自愿录取的学生选择复读，他应该将录取通知书带到你复读的学校，以证明你没有在大学注册。为了参加明年的高考，学校将取消你的大学身份。

设定适当的目标，学会减轻压力：留级生应该知道自己的起点，并了解不同水平的留级生入学的空间也不同。根据这些为自己设定目标。这个目标必须适合你。不要要求太多，否则整个“高四”过程将永远处于沮丧和失败的状态。来自社会、家庭、学校等方面的压力往往使留级生抬不起头来。此时，他们应该学会自己减轻压力。具体来说，他们应该学会发泄和转移自己的情绪，安慰自己。

害怕困难：在高一或高二，学生由于各种原因不能牢牢掌握某一知识点或某一学科，导致学科薄弱，考生会对问题或学科产生恐惧和恐惧。其特点是情绪异常波动，心理平衡失调，无法正常学习，心境平静。随着审查的深入，这类候选人将遇到越来越多的困难和退缩。不管困难有多大，有多小，第一个想法就是遇到困难就放弃，逐渐对高考失去信心。如果考生发现自己已开始出现上述症状，应抓紧时间与师生沟通，要求他们帮助自己调整心态，跟上整体节奏。此外，留级生还应积极给自己提供心理暗示。毕竟，这是第一轮审查。只要他们努力学习，就不难弥补弱项。