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学会个性化的员工激励策略,解放员工潜能
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发布时间:2024-01-16编辑:李振

在职场上,如何采取科学的激励方式让组织成员保持积极的、正面的、高昂的士气,完成工作任务,实现个人成长和企业发展的双赢,这是管理者身负的激励员工的责任。大部分时候,激励显得比指导更重要

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    员工激励

    激活员工动力,提高组织效能

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员工激励内训
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员工激励的底层心理学逻辑及有效方针 如何有效地激励员工,如何找到员工激励的痛点并促使员工更加努力工作,是管理者需要密切关注的话题。本课程以员工激励为主题,使用心理学的相关原理,促使管理者使用人性的发展,关注员工的有效激励。
如何运用非物质激励激发员工动力 为什么员工工资高了,但员工的积极性提升有限?为什么发了年终奖,第二年节后还是有很多员工未正常反岗,选择主动离职?为什么不能吸引优秀人才加入到企业,招聘困难?为什么员工参加了很多执行力的课程,收效甚微?为什么企业团队不稳定,员工流失率居高不下?本课程为你解惑!
中层干部如何调动员工的积极性 当前企业,管理者普遍缺乏领导力的训练,随意指挥、只知用权利指挥等现象普遍存在,导致了员工忠诚度下降、积极性受到抑制,严重制约甚至阻碍了企业的正常发展。本课程旨在提升管理者的领导力,变权利指挥为人格魅力影响,让下属主动、自动工作,调动员工积极性,提升组织效能。
非物质激励——心理撬动管理 员工激励是企业管理中的永恒话题!本次课程,我们将帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术,带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”,并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力,去实现个人、团队、企业目标,达到共赢的结果!

在职场上,如何采取科学的激励方式让组织成员保持积极的、正面的、高昂的士气,完成工作任务,实现个人成长和企业发展的双赢,这是管理者身负的激励员工的责任。大部分时候,激励显得比指导更重要。

心理学家认为:人的一切行为都是由动机支配的,动机是由需要引起的,行为的方向是寻求目标,满足需求。因此,激励要以挖掘需要为基点、以激发动机为杠杆、以产生行为目的、最终回归**织成员需求。

然而,人的需求、动机和行为都会因为性格类型的不同而表现出极大的区别。管理者如果对员工的个体差异不加以考虑,机械地使用激励工具来推动员工行为的产生,其效果则极有可能与期望相去甚远,甚至,与组织管理目标背道而驰。没有放之四海而皆准的激励和辅导方法,只有因人而异、深入人“心”的策略!

本课程旨在帮助学员从海量的案例分析讨论当中,全面深入地学习激励的经典理论和技术,并能在实际工作中灵活应用。同时,通过使用心理测量和分析工具,善于观察和发现自身和他人的心理行为特点,不仅准确洞见自我、洞察他人,而且,根据不同的需求和动机,制定和运用不同的激励策略,有的放矢地进行自我激励,以及激励他人。

员工激励培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业部门经理、主管、总监、总经理等中高层管理人员

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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员工激励培训内容

第 一 单元:何为激励——就是和员工一起愉快地玩耍

1、 激励的作用

2、 激励的管理误区

3、一切不符合组织目标的激励措施都是浮云

4、消除员工职业倦怠

第二单元:个性化激励六大策略——拿什么激励你,我的员工

1、 策略一:差异化激励【马斯洛:新晋销售女经理为何辞职】

1) 男性VS女性

2) 职场新人VS**员工

3) 学历较高者VS学历较低者

4) 管理人员VS普通员工

2、 策略二:动机激励【麦克利兰:从打高尔夫球看动机】

1) 如何给高成就动机员工提供挑战

2) 如何给高归属动机员工提供合作

3) 如何给高权力动机员工提供竞争

3、 策略三:工作激励【赫兹伯格:提高工作的内在奖赏性】

1)尊重员工的职业发展规划【案例分析:宁波某企业选育留用人才之道】

2)工作设计的持续丰富和挑战【案例分析:某电商管理客服人员之道】

3)物质激励和绩效挂钩,变保健因素为激励因素

4、策略四:巅峰体验激励【米哈里:创造引发心流的内部环境】

1)工作目标清晰,能掌控

2)领导及时反馈,有意义

3)不断获得技能,有挑战

4)精神高度集中,不干扰

5)全情投入其中,不间断

【案例分析:像沉迷游戏一样地沉迷工作】

5、策略五:赏识激励【奥格登:重“赏”之下,必有勇夫】

1)给予员工信任而不是放任

2)给予员工鼓励而不是赞美

3)给予员工欣赏而不是冷落

6、策略六:公平激励【亚当斯:公平不是一视同仁】

1)引导员工正确地比较

2)建立合理的归因方式

3)去除非理性信念

第三单元:洞悉人心的激励和辅导技术

1、 性格和性格分析工具

1)性格观察分析在激励和辅导中的应用

2) 麦尔和比瑞斯的性格类型观察法(MBTI®)

2、不同性格员工的工作风格和辅导话术

1. 外向型和内向型员工:如何说,员工才会听

2. 感觉型和直觉型员工:先跟后带话术

3、思考型和情感型:先解决情绪问题,再解决具体问题

4、判断型和感知型:FAB话术和PREP话术

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    徐德伟

    徐德伟老师曾任汇丰银行中国区人力资源副总裁,法国安盛AXA中国区学习发展经理,美国万宝盛华培训及发展经理,美国得而达中国区培训负责人,曾为安盛中国、万宝盛华等500强企业以教练辅导技术渗入中高管发展和员工激励项目,授课超过10000人次...

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    钟廷挥

    心智及团队建设讲师,销售人员潜能走火训练师,先后在外资外企,台资企业从事管理工作多年,历任培训经理、人力资源部总监、副总等职务,在十数载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验,深谙管理教育与成人学习之道,授课内容扎实、精彩...

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    庄伟明

    庄老师从事企业管理20多年,曾任中学教师、机关干部、国企改制负责人,2007年成为职业讲师,11年来为银行、烟草、电力、通讯、保险、制造业、电力、机关事业单位等多个行业,授课1500天以上,被誉为“激励大师”、“幸福人生导师”...

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    3月08-09日 杭州(线上同步)
  • 《逆境下经理人的心理调控与员工激励》

    4月10-11日 上海(线上同步)
  • 《心理学在员工激励和团队管理中的应用》

    6月26-27日 北京(线上同步)
  • 《管理者成长地图:目标与激励管理》

    7月26-27日 佛山(线上同步)
  • 《华为绩效与激励方法与实践:提升组织执行力》

    8月30-31日 深圳(线上同步)
  • 《关键团队绩效激励方案设计与运营(生产 销售 研发 高管)》

    9月13-14日 上海(线上同步)
  • 《股权激励:用动态体系激活核心团队》

    10月26-27日 广州(线上同步)
  • 《非物质激励—心理学在员工激励中的应用》

    11月07-08日 上海(线上同步)

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