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长沙领导力课程
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发布时间:2024-01-10编辑:李振

诺达名 师领导力培训课程是专门解决企业中高层管理人员领导力的实操性管理课程。

领导力培训咨询

领导力培训课程导读

诺达名 师领导力培训课程是专门解决企业中高层管理人员领导力的实操性管理课程。本课程不但深入讲解领导力的本质,还通过工具测评使学员了解自身的领导风格和权力应用策略,同时结合大量的案例讨论和实际操作,将枯燥的管理知识转换为通俗易懂的操作方法,从而有效帮助中高层管理人员提升领导力。

领导力培训课程目标

1.了解领导者的基本素质,初步建立领导意识;

2.了解管理职务的重点,提升管理及领导才能;

3.完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效;

4.提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力;

5.认识并区分管理行为与领导行为的主要特征;

6.建立具有领导力的管理团队,激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。

领导力培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业董事长、总经理、副总、总监、各级部门经理、主管等中高层人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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领导力培训课程大纲

一、情境领导的力量

1.情境领导的导入

2.核心工作能力

1)诊断能力

2)灵活性

3)建立伙伴关系

3.成功与有效的领导

1)领导的定义

2)成功与有效的领导的表现

3)四种不同的领导形态


二、情境领导的关注点

1. 发展阶段

1)原则:工作能力和工作意愿

2)四个发展阶段:

D1—工作能力弱,工作意愿高

D2—工作能力弱至一般,工作意愿低

D3—工作能力中等至高,工作意愿不定

D4—工作能力高,工作意愿高

3)四个发展阶段的需求

D1-热情的初学者

D2-憧憬幻灭的学习者

D3-能干但谨慎的执行者

D4-独立自主的完成者

4)四个发展阶段描述词

2. 领导形态

1)两种行为:指导行为和支持行为

2)四种领导形态:指令、指导、支持、授权

3)四种领导形态描述词

4)不同领导形态的区别


三、情境领导的应用

1.领导者的三项选择

1)配合

2)督导过度

3)督导不足

2.后退周期

1)后退周期的把握

2)控制后退周期的四个步骤

3.一对一会谈

1)一对一会谈的时机

2)一对一会谈的规则

4.建立伙伴关系

1)目标

2)预备工作

3)步骤

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老师介绍

The teacher introduced
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    高正坤 情商领导力教练

    美国4D团队认证讲师、领导力教练,从企业基层起步,之后由企业高管成功转型为职业培训师和专业教练,并系统学习了ICF、NLP、HM等专业教练技术...

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    领导力问题解决专家,“六导法”管理理论创始人,职场成长力导师,交大、复旦总裁班“领导力”方向组织行为和团队管理领域实战讲师...

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    资深企管顾问,领导力专家,拥有多年合资公司和上市公司的市场营销和团队管理实战经验,美的集团等多家500强企业常年管理顾问...

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    领导力管理专家,战略管理专家、咨询式培训倡导者,清华大学、北京大学、上海交大、香港理工大学、浙江大学等院校MBA/EMBA班客座教授...

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诺 达 名 师 服 务 流 程

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诺 达 名 师 介 绍

诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供领导力培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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