深化高层规划战略、中层制定战术、基层执行落地的过程,对于销售管理者而言,目标管理方法的清晰度和系统性仍然存在挑战。
深化高层规划战略、中层制定战术、基层执行落地的过程,对于销售管理者而言,目标管理方法的清晰度和系统性仍然存在挑战。在销售团队目标管理中,常见以下问题:
1)目标只是简单地进行分解,缺乏可论证和推导的行动规划!
2)虽然有行动方向,但多数是主观猜测和简单粗暴的经验推导,并未深入探究问题本质!
3)虽有行动规划,却无法确保其能否支持目标的实现。
目标管理不仅需要关注结果指标,更要注重达成目标的具体行动规划。只有**可靠的过程指标管理,才能实现可预期的结果保障。
我们的课程聚焦于销售团队目标管理流程,在提升意识、树立目标管理宏观认知的基础上,**明确、清晰的目标设定、问题定位和拆解、解决方案提出、行动规划制定等四个步骤,将战略目标转化为行动规划,将行动规划化为日常任务。并在此基础上实现目标的可预期性。现在就加入我们的课程,让您的目标管理更具吸引力,让您的销售团队更有实力!
本课程帮助管理者熟悉目标管理的精髓及工作流程,能够根据本企业特点引进、实施目标管理;掌握目标管理设定目标、执行、检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法。借助各种训练方式营造实战的氛围,使学员快速提升并能在工作中进行卓有成效的目标管理...
本课程并非阐述深奥的理论,而是分享可以即学即用的工作技巧。通 过本课程的学习,将使管理者更清晰认识到目标的重要,提高员工自我管理能力,正确的分解目标形成计划,有效的管控将计划责任到人、落到实处,与企业共同取得优异的成果...
本课程探讨目标管理背后深层次的理念和思维模式,让学员真正理解目标管理;同时,本课程着重介绍制定目标,实现目标,评估目标和改善的完整过程,分析重点和难点,以及相关工具,学以致用,真正让学员掌握和运用目标管理解决问题,提升个人和组织绩效...
第 一讲:思维篇-从目标中觉醒
一、 心智模式-是什么阻碍目标完成?
情景互动:检测一下自己的心智模式
1、心智定式:科学检测电子云
2、是什么限制从优秀到卓越
3、打破思维的墙:突破心智模式
二、 目标管理流程-如何完成目标?
情景互动:常见目标失败“六个拍”
1、心:愿景-引导动机
2、志:目标-建立标准
3、才:能力-提供资源
4、财:结果-确保落实
观点:从志到财-落实目标就是补缺口
第二讲:目标管理-明确和理解问题
情景:目标不达标-常见的目标管理“六个拍”
观点:战略不仅关注目标,更需关注路径、方法与资源!
一、 明确和理解目标三步骤
1、明确问题要点
2、明确问题目标
3、明确问题资源
情景互动:销售部**近业绩不好、销售部**近状态散漫,如何明确和理解?
二、 明确目标:“1-2-3”法则分配目标
1、“1”个原则:“好地种好粮”
2、“2”个标准:“跑赢大盘”和“跑赢过往”
3、“3”个方法:找抓手、擅迭代、分责任
第三讲:定位和拆解行动路径
“元问题”:将宏观问题,化为**本质、**细小的待解决问题!
一、 用公式思维拆解问题
1、公式思维案例:“帮老王找女朋友”,如何定位和拆解!
2、公式思维案例:如何估算销售利润
二、 拆解问题的推理模式
“元问题”:将宏观问题,化为**本质、**细小的待解决问题!
案例:“帮老王找女朋友”,如何定位和拆解!
1、假设驱动法
2、搭建问题树
第四讲:将问题拆解到底-MECE法则
一、 MECE两个特征
1、不重叠分清
2、无遗漏分净
二、 MECE两个结构
1、并列结构
2、数理结构
案例:公式利润下降30%,如何找到主要原因?
三、 做规划:将战略化成行动计划四步法
1、头脑风暴做加法
2、计算绩效积木
3、可行性分析做减法
4、计算下级目标任务
实战工具:将目标化为行动力
四、 未雨绸缪:计划完不成,如何申请资源?
1、内容问题-四类资源合理要
2、对象问题-“A-C-E”三个角色逐级要
3、时机问题-三个窗口期及时要
4、战术问题-三个问题做备案
5、预期问题-资源投入产出比
第五讲:目标激励篇:打破物资激励天花板
一、 激励本质-透过人心看机理
思考:为什么常规激励与奖惩不起作用?
1、模型解读:双因素激励理论;
2、各显神通:激励的二维六度;
3、规律探索:激励的三个原则;
模式分析:浮动底薪 OR 浮动提成;固定底薪OR固定提成;
二、 薪资激励-五种双赢模式激发动力
1、超额利润分红-鞭打快牛法
2、利润系数分红-鞭打慢牛法
3、功劳超额分红-平衡激励法
4、全员造梦分红-5:3:2设计法
5、老带新:“A-B-C”三级设计模式
三、 非薪资激励:文化激励驱动执行
案例分享:为什么游戏让人上瘾?
1、激励机理:工作嵌入理论
案例分享:制造业非洲建厂,如何解决纪律问题?
案例分享:海底捞的双薪激励策略;
案例分享:大楼的评优公示
2、激励进阶:视觉化与听觉化
3、竞争激励:PK文化的塑造