领导力培训课程导读老子曾说太上下不知有之,其次亲而誉之,再次畏之,再次辱之。很明显他把领导者划分成了四个层次,如果通过领导力沙盘加以检视,你的领导力风格、领导力指数会是什么呢?来自与工作实践的十多幕沙
老子曾说太上下不知有之,其次亲而誉之,再次畏之,再次辱之。很明显他把领导者划分成了四个层次,如果通过领导力沙盘加以检视,你的领导力风格、领导力指数会是什么呢?来自与工作实践的十多幕沙盘,每一个场景都是一次酣畅淋漓的领导力体验,每一幕沙盘都像一记老拳狠狠痛击着那些逐渐老去的领导力思想!
1.懂得领导的本质含义
2.在心理上,真正实现管理者向领导者的过渡
3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力
4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力
5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能
6.掌握教练技术善于调整人的心态信念
7.提升权力之外的个人影响力,激发并带领团队,实现企业目标
第一章 中国企业面临的挑战与中国式领导
课前测试:领导力自我测评,你的领导力指数如何?
一、领袖、领导、领导力和管理的本质内涵
1.什么是领袖、领导和领导力
2.领袖与领导的区别与联系
3.领导与管理的区别与联系
二、全面提升企业管理者的领导力
1、中国企业发展面临的严峻挑战
2、当代中国需要什么样的企业家
3、中国企业需要什么样的团队
4、妨碍领导力的21个习惯
三、中国文化和人性分析与中国式领导
1、中国人为什么不好管
2、中国人性分析
3、中国文化诸子百家与领导思想
4、中西方传统文化的比较
5、什么是中国式领导
6、领导者如何从国学中学习领导思想与智慧
第二章 领导力提升的策略与方法
一、领导者的定位与职责
1、讨论:你的定位与职责是什么
案例:领导者的三种境界
案例:柳传志心得
2、一个好领导的两个标准
案例:稻盛和夫的成功之道
3、一个好领导的5种角色
案例:某体校篮球教练的尴尬事
心得分享:教练式管理5步曲
二、领导者的领导行为方式选择
1.教练型
2.顾问型
3.伙伴型
4.魅力型
5.专权型
6.民主型
7.放任型
讨论:你认为哪种方式**?
三、领导者五大行为
1.以身作则
2.共启愿景
3.挑战现状
4.使众人行
5.激励他人
四、领导者的15种素养
五、领导者的10种能力提升
经验分享:领导者最关键的的3“服”能力
实战方法:领导者激励下属的10个技巧
经验分享:领导者激励菜单
六、新形式下领导者的人力资源的聚合和开发
1.如何识人
2.如何选人
3.如何用人
4.如何育人
七、领导者有效沟通的实战技巧
1.如何做好与上级间的有效沟通?
2.如何做好与同级间的有效沟通?
3.如何做好与下级间的有效沟通?
4.如何做好与客户间的有效沟通?
5.如何做好与“小人”间的有效沟通?
6.如何进行商务谈判?
7.如何开好重要会议?
八、领导者提升团队执行力的四大关键
1、道
2、法
3、术
4、器
经验分享:企业(团队)文化塑造3法
经验分享:领导才的自我管理和员工的自我管理
九、提升领导者工作绩效的实用工具
1、时间管理之--第二象限管理法
2、PDCA管理循环管理法
3、鱼刺图分析工具使用方法
十、领导者的高效授权策略
1、权力意味着责任
2、会授权是领导者的基本素质
3、高效的授权策略
案例分析:从诸葛亮的悲剧看有效授权
案例分析:假如我是总经理
老师介绍
The teacher introduced领导是一门实践科学,我一直以为领导力的提升最主要的还是依靠在工作中体会、历练,而书本、课堂上的学习,多为坐而论道,似乎有所空洞,应该是不重要的,或无所谓的。但最近看来,实践固然重要,而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的,认识事物是实践的先导,只有正确地、系统地认识了“领导”,才能在工作实践中有有清晰的思路、更有方向感、更有针对性,更能取得实效。在很多问题上,应该是我们不缺乏把事情做好的决心和意愿,而是缺乏知识、方法和相关意识,不是知易行难,而是知难行易。通过加强书面学习、培训,来开拓视野,打开思维,增加相关意识,同样很重要,因为:领导力虽然是用书本学不来的,但“要培养它就要先理解它”。
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