团队管理沙盘模拟培训课程导读如何才能发挥团队优势群策群力做出决策?如何在落实决策实现目标中有效的运用时间?怎么才获取有用的信息为团队决策提供帮助?实现目标的过程如何以健康的心态应对压力?以团队建设的方
如何才能发挥团队优势群策群力做出决策?
如何在落实决策实现目标中有效的运用时间?
怎么才获取有用的信息为团队决策提供帮助?
实现目标的过程如何以健康的心态应对压力?
以团队建设的方式把工作群体打造成为高效协作团队,才能激发成员的工作热情,使其积极主动地为实现共同目标发挥自身的特长和作用,有效提升团队管理效能。
本课程通过沙盘游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,体验团队决策和信息运用的重要性,感悟资源的不当使用所造成团队的影响及破坏,以及时间管理、压力管控对团队行动的主要意义,对团队运作时可能出现的执行、合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法。
解读自我,整合身心:对自我性格类型深入洞见,扬长避短,突破个性局限,达到身、心、灵的整合,越过“事业高原”,觉悟并走上内在成功的新人生。
释放压力,激活能量:通过团体沙盘体验将内在的创造力、感觉、记忆释放出来,缓解压力,激活无意识中的康复能量,进行自我赋能。
提升沟通,熔炼团队:促进团队成员的相互沟通与理解,让团队成员学会从别人的角度看问题,创造心灵归属,增加团队成员的责任感,提高团队凝聚力。
一 、 团队分工与协作
1 、通过制定清晰一致的团队目标与发展规划 ,建立组织的共同愿 景
2 、 通过模拟经营 ,练习合理的分工模式与方法 ,使得团队成员 既能实现技能互补 ,又能相互承担责任 ,进而提升组织效率
3 、 设计适合模拟企业战略需要的组织结构与运作流程
4 、 学习组织核心能力的确立与优势缔造策略
5 、 根据模拟企业发展需要建立内部协作机制
6 、 感受分工与协作的矛盾 , 寻求分工与协作的平衡
二 、 管理沟通与组织融合
1 、 外部市场信息与内部管理信息的收集 、 管理与共享
2 、 演练不同的沟通方式 ,体验不同沟通方式的特点
3 、 通过现场案例分析常见的沟通障碍 ,解除沟通的误区
4 、模拟同级沟通与上下级沟通的情景 ,解析传统沟通的 “代沟”
5 、 学习一对一沟通 、 一对多沟通 、 多对一沟通以及团队间沟通的技巧与方法
6 、 开放组织的建立与发展原则
三 、 团队管理
1 、 围绕模拟经营核心决策组织构建高效管理团队
2 、 练习使用团队建设的方法构筑团队信任
3 、 学习团队角色的认知 , 发挥团队角色的作用 ,体验团队角色互补的重要性
4 、 通过模拟经营决策 ,体验高效管理团队所应该具备的素质和条件
5 、 在团队建设过程中亲身感受否定式反馈 、 抚慰式反馈 、 交流 式反馈对于组织智慧的不同影响
6 、 学习正确评估 、 采纳非共识性建议
四 、 团队建设
1 、 通过模拟团队协作 ,认识团队的实质
2 、 在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源
3 、 利用管理团队的自我调整 ,破解团队建设中的困惑
4 、 体验沟通对团队建设的意义
5 、 学习跨部门沟通与协调 ,提高周边绩效 ,树立全局意识
6 、 基于团队承诺 ,制定目标和行动计划 ,平衡资源 ,评价绩效
五 、群体决策
1 、 演练每一个模拟经营环节的团队管理决策 ,现场运用团队决策 , 亲身体验群体决策的优势与劣势
2 、 运用群体决策 , 学习制定公司各项经营计划
3 、 利用期末总结 ,进行经营反思 ,认清管理团队存在的问题
4 、 在不断实践和运用中解析团队决策程序
5 、 针对模拟计划的决策失误 ,认识群体决策的优点与缺点
6 、 通过模拟经营 ,检验 、调整团队经营决策
六 、 团队运筹管理
1 、 学习运用职能间的紧密协作进行企业系统预算管理 ,在模拟 经营中利用经营预算 ,保证财务安全
2 、 练习企业系统内的高效资源配置 ,协调融资 、 销售 、 生产的 能力匹配
3 、 学习通过决策团队的充分沟通与协作制定公司的适应性战略 以及支持公司总体战略的职能战略
4 、 运用财务分析方法指导不同部门的经营决策 ,调整经营策略
5 、 在模拟经营过程中体会团队管理与效率的关系
6 、 分析业绩不良的模拟企业案例 , 寻找团队效率缺失的原因
7 、 分析绩优的模拟团队战略安排和决策特点 ,认识系统效率的 来源
8 、 在模拟经营过程中 ,探索团队效率改进的路径
管理团队一定要切记:招人不要过渡依赖HR!
一个团队要壮大离不开人,所以管理者一定要自己抓招人。不要以为招人是HR是的事情,招人应该是管理者的事情,毕竟进不来人影响最大的还是自己的业务。这里给几个建议:①关注主流招聘网站和社区,当你需要人的时候,也许能找到有效途径。②先招人前就要明确坑位,坑位对应职级和能力要求。③确不同职级和岗位的人的成长计划和业绩体现点。④要有一些妹子(你懂得)
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