MTP(Management Training Program )管理才能发展培训，是MTP管理人才的发展中心。根据我国企业的特点和多年来企业的实际经营情况，将这些经验作为适当的案例进行了细致的描述，并对许多硕士的精髓、新的管理理论、现有“MTP管理人才培养”的发展进行了阐述。
MTP管理能力培养的结构是管理学、心理学和行为学相结合的。它既体现了当代企业管理的前沿理念，又充分结合了不同国家和地区的产业特点。**突出的特点是完成“知识”和“行动”的培训框架，注重现场演练和课后实际操作指导，实现培训。从课堂延伸到工作实践。明确承诺并保证培训的有效性。
21世纪属于中国人的时代已经到来，工业环境正在迅速变化，企业管理面临挑战，管理体系的建立和管理基础的确立。因此，诺达**为企业提供金融中层领导培训计划
课程目标
Course objectives帮助管理者正确认知角色，准确进行职场定位；
帮助管理者改善管理技能，高效应用管理工具。
课程大纲
Course outline1.中层管理所面对的管理挑战
2.中层管理的角色扮演
3.中层管理的职业意识
4.中层管理需具备的核心技能
1.管理的三层功夫
2.建立管理基准之目的
3.管理基准有哪些？
4. 如何建立管理基准？
5.目标管理之意义
6. 如何设定目标？
7.KPI的制定
1.组织管理的意义
2.组织管理四原则
3.如何进行职务指派？
4.下达命令的方法
5.职务分配的检讨
6.如何改善职务指派？
1.沟通的真义
2.常见的沟通问题
3.建立沟通的正确认知
4.有效沟通的六个技巧
5.调动沟通的积极心态
6.有效协调的技巧
1.员工工作态度不佳的原因
2.什么是积极工作态度
3.如何调动员工的积极心态
4.如何引导员工不良态度之改善
5.激励的双因子理论
6.如何激励员工
7.如何激发员工斗志
1.为什么要培育部属
2.如何诊断员工能力需求
3.有效教导的方法
4.主管OJT技巧
5.拟定部属训练计划
6.培训绩效之追踪
1.领导的10个意义
2.领导的四个面向
3.情境领导的方法
4.领导与管理的不同
5.如何展开管理的功夫
6.行动学习与管理能力提升
7.管理能力与时俱进
客户评价
The customer evaluation1，薛旭亮老师的乐在工作我很喜欢，因为经常没有目标，总是不知道自己在这工作得到什么，但是听了薛老师的课让我找到了我工作的方向，工作起来也开心了很多，自己得到了一个很大的满足。
2，半天的时间，不算长但也不短，可听了吴湘洪老师的课，却感受到“光阴如梭”，课讲得太精彩了。
3，简富临雄专家以快乐的学习方式，结合许多外企企业的现状，真正达到学以致用的效果。
4，诺达**冯进老师授课知识面广，案例分析精准，幽默风趣，声音宏亮，思路清晰，气场好，课程一点也不枯燥，很有实际指导意义。