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新任中基层管理者培训
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发布时间:2023-06-13编辑:李振

​企业的发展壮大离不开优秀的管理团队。管理干部是企业的骨干,他们的作用至关重要。然而,在许多企业中,尽管管理整体上有进步,但仍存在一个问题——在战略落地的**后一公里,往往出现落地不彻底、执行不到位的情况,这将直接影响企业战略目标的实现。

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企业的发展壮大离不开优秀的管理团队。管理干部是企业的骨干,他们的作用至关重要。然而,在许多企业中,尽管管理整体上有进步,但仍存在一个问题——在战略落地的**后一公里,往往出现落地不彻底、执行不到位的情况,这将直接影响企业战略目标的实现。而这一公里,通常就是中基层管理者的阵地。


很多管理者从专业晋升而来,专业强管理弱。再加上企业忙于生存和发展,对管理干部的训练和培养不够重视。他们并非不想做好,只是被繁杂的事务包围,遇到压力和矛盾时,显得缺乏清晰思路和正确的认知。没有有效的工具和方法,结果往往事倍功半,劳而无功。还有一些管理者,在管理岗位上虽然做了多年,但对管理的认识还停留在本能和经验层面,缺乏更新和升级。


因此,新任经理、部门经理管理技能全面提升训练应运而生。在这个过程中,学员将与培训师一起探讨管理者的基本角色和职责、如何在事务管理、人员管理和团队管理之间建立平衡的系统逻辑框架。**案例分析、逻辑梳理、方法分享和学员问题研讨,学员们将掌握管理的方法和工具,提高有效解决问题的管理技能。


在这个快速变化的时代,管理者必须紧跟时代步伐,不断更新自己的认知和方法。只有这样,才能更好地应对挑战,推动企业不断发展壮大。

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新任经理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中高层管理者、新任部门经理、储备管理人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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新任经理培训内容

一、管理与角色认知

1.管理定义:如何理解管理,以便始终把握管理工作的目的?

2.管理本质:如何抓住管理本质,激发人的能动性?

3.角色本质:如何理解管理者的责任和义务?

4.角色转换:从专业者到管理者易出现的行为误区

5.行为转换:从习惯做什么到应该做什么

6.角色定位:如何区分高中基层管理者的责任侧重点,避免角色错误?

7.能力需要:从专业到管理,需要加强的能力是什么?

8.中层管理者的10个团队管理角色

9.管理认知:指导管理的10个原则性知识点


二、工作管理

1.工作管理的四个认知

目标:工作热情和清晰的目标,哪个更重要?

规划:异常频发和被动救火,源于缺乏主动预防和系统策划。

落地:不满足于目标和承诺,更需要标准清晰,动作到位,责任到人。

平衡度:效果不仅在于方法是否得当,更在于管理细度,频度,力度的把握。

2.工作管理的三个动作

工作量化:如何提升哪怕是懒人的执行力?

工作追踪:如何及时纠偏和应变协调?

工作考核:如何使工作善始善终,经验教训得到总结复盘,工作行为和结果得到激励?

3.工作管理的工具

WBS:周密合理地进行目标拆解

三定法:清晰简洁安排工作

三级周报法:管一层,看两层

站会法:高效觉知协调

周会法:定期闭环管理


三、人际关系与上中下沟通

1.沟通技巧

倾听:如何高效倾听,使每句话的表达都切中要害?

建设性表达:如何使你的表达有价值增量?

2.人格测试方法:如何跟不同行为风格的人沟通和相处?

3.对上沟通:如何取得上司的信任和支持?

4.对中沟通:如何让非下属同事愿意支持和配合你的工作?

5.对下沟通:

赞美:如何**赞美影响人?

激励:如何鼓舞人心,促发行动?

批评:如何帮助改善不得罪人?

谈心:如何打开心扉又解决问题?


四、人员与团队管理

1.关系距离:如何把握跟下属关系的距离和平衡度?

2.赢得权力:下属不服管?职位给不到的权力,如何从下属那里得到?

3.环境管理:如何抓骨干,树榜样,立样板,纠风气,杀病毒?

4.管人方法:管人没有定势,这四个动作不可或缺。

5.顺畅沟通:如何**民主沟通渠道,发现,呼应和解决各种问题?

6.团队关系:如何开展生活团建,不止于生活,更在于团建?

7.团队建设:三层结构与四个建设,增强员工归属感与团队凝集力

8.员工管理问题研讨:

下属比我资历老,经验多,我威信不够,不服我怎么办?

如何管理“老油条”员工?

如何管理新生代员工?

如何能力强个性强,服从性不好的员工?


五、培育辅导下属

1.认知改变: 为什么培育下属的主体责任在上司?

2.知识管理:如何把个体经验变成可复制的知识或方法论?

3.培养新人:如何抓好三个环节,帮助新人快速上手?

4.帮助成长:如何抓好四个要点,帮助下属提升岗位技能?

5.辅导方法:OJT四步法


六、如何激励下属和团队?

1.激励本质:如何理解人性和人的需要?

2.过程激励:如何**关键引领性指标,激励员工工作行为表现?

3.感受激励:如何**非物质手段,激励员工状态和士气?


七、实际问题研讨与分析答疑

1.理解问题本质:问题到底是什么,如何描述问题?

2.工作方法论:企业解决问题遵循的原则和方法步骤

3.问题解决的5个步骤:如何分步骤分析和解决问题?

4.问题研讨与指导


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    胡鹏飞老师有多年企业管理与心理学培训经验,曾担任佳能销售主任,大区经理;香港人力资源中心培训总监;香港H&H猎头高级合伙人等职位。从基层到高层,从员工到经营者,在工作中接受了不同岗位不同层级的历练,近几年一直致力于将管理学与心理学领域相关知识结合的研究与实践...

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    邹老师具有丰富的多元化跨行业实践经验,先后受到大型国企、民企和跨国外企三种不同性质企业氛围的熏陶,从一个普通的岗位人事助理开始成长,历经人事助理人力资源经理、培训经理、营销总监、运营总监、副总经理、高级顾问、专职讲师等多个职务的历练...

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