业界课程设计与开发的理论模型有十余种，比较知名的有ISD、A*E、SAM、FDD、波纹环状、FAST、迪克&凯瑞、HPT、DACUM等等，那么哪种模型**呢？事实上，每个模型都有各自的优缺点，就像锤子和剪刀，谁更厉害呢？这一点已经是行业共识。本课程集10余种课程设计与开发模型之大成，以简便、实用、可复制为原则，多方借鉴，广泛吸收，理论结合实践，让你快速掌握课程开发这个技能。
一、 导入：课程开发的挑战
1、缺乏经验，很多内部专家都是**次开发课程
2、缺少流程，课程开发是一整套严谨的流程
3、缺少模板，没有实用的模板新手很难迅速进入快车道
4、缺少工具，没有工具很难讲组织经验有效萃取出来
二、 学员定位
1、学员背景：层级、年龄、学历
2、学员旧知：已有知识和经验
3、学员动机：对学习的愿望和动机
4、学习偏好
三、 需求挖掘——开发什么课程，为什么要开发这门课程？
1、明确问题——初定方向
2、理清需求——选定课题
3、确定目标——突出价值定位
【课堂练习】：绘制现状-期望图
【迭代验证】：方向验证
四、 内容构建——课程内容讲什么，有没有真正可落地的工具、流程、表单？
1、萃取经验——从实战中到实践中
2、搭建结构——让内容更容易被学员吸收掌握
3、建立模型——把模型把一颗颗珍珠串起来
【课堂练习】：绘制内容草图
【迭代验证】：内容-方向验证
五、 活动设计——怎么教？如何设计教学活动激发学员内在学习动机？
1、聚焦问题——引发学员关注，激发学员思考
2、激活旧知——连接学员已有的经验
3、示证新知——揭开谜底惊艳亮相
4、应用新知——学以致用强化练习
【课堂练习】：绘制策略进程图
【迭代验证】：策略-内容-方向验证
六、 教材传承——如何使用模板快速编写教材？如何对PPT进行视觉优化？
1、2类教材的编写模板
2、PPT设计总体原则
3、PPT视觉化呈现设计技巧