爱学习的组织会长大，会学习的组织能卓越。但是在许多单位中，培训管理工作却处于一种比较尴尬的境地：或是培训管理工作受领导重视程度不高，或是用人部门对培训活动支持不足，或是员工对培训内容缺乏兴趣……这是为什么呢？

经调研发现：在培训管理工作的源头就出了问题——培训设计未能高效响应组织的生存与发展需求、培训内容不够系统，培训需求不够精准，培训重点不够突出……

成功是策划出来的，做任何事都必须以终为始，要事优先。当然，培训也应如此。那么如何才能编制出一份“吸引眼球、落地性强、效果可期”的企业年度培训计划，相信这是许多单位、众多培训管理工作者都非常关心的话题，也是本门课程要解决的问题。

1.了解培训计划书写的原因及培训计划背后引发的思考逻辑

2.了解企业发展规律及培训的意义与价值

3.掌握对未来的规划能力，能够从重多事件中精准定位目标与方向

4.掌握制定培训计划的方法，让书写培训计划不再成为困扰培训管理者的痛

5.掌握如何与战略对接，在战略层面实现培训价值

一、从年度培训计划的角度看企业培训的定位与价值

1、团队共创：培训经理的主要工作内容有哪些？

2、分享内容：企业培训的定位与价值

3、学习应用：某公司的企业大学（或客户提供案例）

二、基于企业战略的年度培训需求解析

1、团队共创：培训需求调研是如何做的？

2、分享内容：基于企业战略的年度培训需求解析

3、学习应用：从三年战略规划到培训需求（或客户提供案例）

三、匹配业务发展的年度培训计划制定

1、团队共创：哪些因素影响年度培训计划的制定呢？

2、分享内容：匹配业务发展的年度培训计划制定

3、学习应用：制定你的培训计划（或客户提供案例）

四、年度培训计划落地的执行保障

1、团队共创：为什么年度培训计划总是不能按计划执行呢？

2、分享内容：年度培训计划落地的资源保障

3、学习应用：确定你的培训资源（或客户提供案例）

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现场取样法一般较多使用于服务性行业、生产型企业的培训需求调查（如饭店、操作工等），是通过选取培训对象现场实际工作的部分片段进行分析，以确定培训需求的一种分析方法。这种方法获取的资料十分的直观，但是成本较高，由于采样的时间有限，获取的信息也可能片面，采用的情况不是很普遍。我们一般采用的是通过拍摄或者现场的观察两种形式。在现场取样之前，我们一般会确认我们取样的维度，比如服务态度、必备工作实施情况等。然后根据录音、录像或者观察来确定被观察者的培训需求。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供年度培训计划培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。