培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：

●自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是优秀培训师授课的标准？

●课程开场无从下手，学员兴趣不足，不知如何成功开场？

●内容组织混乱，学员听不明白，不知如何结构化表达？

●课程信息量庞大，学员大脑信息过载，不知如何化繁为简，精准表达？

●内容讲解方法单一，学员烦躁，感觉无趣，不知如何生动演绎？

●教学互动形式单一、老套，学员参与度太差，不知如何有效互动？

●课程收尾单调无味、目标不明、学习转化意识极差，不知如何完美收尾？

……

本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够**、生动、高效、标准化的完成培训授课工作。

1.系统学习提升自身公共演讲水平和作为讲师的必备技能。

2.拥有更多走上讲台的机会，迅速提升自我，成为专业而优秀的培训师。

3.掌握更多培训的专业实用技能，让您更加自信，脱胎换骨！帮助您走向成功！

引子话题：

1.培训师的职业通路收益

2.培训师能力模型与PCT四级进阶提升模型

**单元：培训师“演讲表达”技能训练

一、培训师快速演讲训练

1.课堂训练：高压随机演讲

2.点评环节（学员+讲师）

二、培训师的结构化表达

1.向听众的右脑进攻

2.理性表达八法

3.感性表达十一法

4.精彩三盘

5.课堂演练：理感统合表达训练

第二单元：培训师“互动控场”技能训练

一、互动教学的两个作用

1.成人学习的途径、动机、障碍、期望

2.成人学习的SDTA**模式

3.促动、训练

4.小组讨论：在教学互动中我们的困惑是什么？

二、培训师互动技巧训练之一：控场技能

1.交互式教学是对讲师的**挑战

2.控场技能之一：寻找并利用关键学员

3.控场技能之二：积极利用提问

4.控场技能之三：有效回答问题

5.控场技能之四：如何对学员进行反驳

6.控场技能之五：非常态状况的处理

三、培训师互动技巧训练之二：互动技能

1.三类培训师的互动形式

2.破冰船的运用

3.充能器的运用

4.互动教学的运用

5.互动教学的结构

授课技巧综合演练及点评

一、学员每人准备5-10分钟授课内容，上台讲授

二、老师及学员进行现场点评与指导

三、对上场学员出具授课技巧评估分数表

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