成人学习特点中，读过记住10%，听记住20%，看过记住30%，听+看50%，说+写70%，做过则能记住90%，如果企业内部培训收到好的效果，培训师一定进行授课技能提升的训练，科学研究证明：大脑和身体都具有适应能力，只是比我们更多的利用了那一能力而已，“天才”是训练的产物，要成为大师其实是有路径可循的，那就是刻意训练。

有目的的训练帮助内训师明确特定目标、专注练习、及时反馈、如能运用刻意训练的原则，在漫长而艰苦的过程中一步一步改进，练就了授课能力，没有捷径可走，必将能跨越障碍，达到我们自己的目标。

1、掌握培训的基础理论，熟悉成人学习的特点及作为培训师的关键要求；

2、学习如何设计完整的授课过程，掌握如何做好培训前三大类准备的技巧与方法；

3、学习培训从开场实施到圆满结束的全套流程，掌握现场呈现的语言、声音、表情、手势、眼神及动作等各类实战技巧；

4、学习、演练八种最实用的培训方式，并掌握每种方式的关键要点；

5、学习掌控课堂气氛的十五种方法，达到促成现场与学员的积极互动，提升课堂效果；

6、学习如何设计课后任务，掌握培训效果的跟进与辅导技巧。

第 一章：角色内容巧规划

一、正确地定位角色

1、讲师基本行为角色

2、课程内容是根本

3、讲师与学员定位

4、评估学员的兴趣

二、正确地规划内容

1、通用套路

2、惯用套路

3、确定主题、内容与形式

第二章：准备比资历重要

一、课上功夫在课下

1、处处留心皆学问

2、培训素材巧收集

二、准备比资历重要

1、用活资源用绝资源

2、生活与工作随手拍

三、课程的三讲模型

1、视讲

2、试讲

3、实讲

第三章：现场氛围巧营造

1、现场视觉引导设计

2、培训开场巧妙设计

3、学习氛围引导设计

4、学员共识引导设计

第四章：六步妙法触人心

1、准确假定

2、诱发思考

3、直击痛点

4、独立思考

5、引导学员

6、传导吸收

第五章：课程满意巧把握

1、课程满意度的全方位定义

2、识别组织期待与学员需求

3、学员的满意度的等级划分

4、提高课程满意度的5大攻略

第六章：创新思维探本源

1、课程创新思维模式

2、终级发问刨根问底

3、探究本源峰回路转

4、引经据典反思常识

第七章：千锤百炼妙话术

1、相声与培训的异曲同工

2、课堂语言表达的三感

3、幽默的力量为课程增色

4、课程开场的话术

5、课程讲授的话术

6、现场提问的话术

7、现场回答的话术

第八章：精雕细琢塑品牌

1、作品就是你自已

2、打造品牌课程的策略

3、职业化进程修炼路径

4、品牌课程的定位原则

5、品牌课程的进阶标准

6、人课匹配促价值提升

7、打造独特的自我价值

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王老师丰富的培训经验、娴熟的授课讲解、精彩的现场互动、精准的时间控制、专业的讲师着装给我们留下深刻的印象。这是公司近几年来安排的最有价值的一次培训，对于公司培训工作的改善与提升可谓是一场及时雨。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。