领导力是一个被众说纷纭的概念，但无论如何对领导力进行定义，都应该从提升企业绩效水平出发，这应该是企业研究领导力开发问题的基点。本课程从企业绩效角度展开分析，阐述了领导力开发的价值，分析了不同类型企业的
领导力是一个被众说纷纭的概念，但无论如何对领导力进行定义，都应该从提升企业绩效水平出发，这应该是企业研究领导力开发问题的基点。本课程从企业绩效角度展开分析，阐述了领导力开发的价值，分析了不同类型企业的领导力战略，对领导力开发的流程和工具进行详尽介绍，并且从领导力转化为企业实际绩效的角度阐述了如何提升个体领导力和组织领导力环境的问题。
课程目标
Course objectives洞悉下属的特点，向内觉察自己，走向自我管理的EQ提升之路
开启学员的觉察，极大提升人际关系敏感度，感受到一个完全不同的崭新世界
了解自身领导方式的优劣势，并且现场互为教练，根据针对自己的提升方式做练习，并持续到训后一个月
使下属被你的人格魅力、人性化领导吸引，自愿服从你、追随你的左右，明白团队领导力提升的水平决定了企业的高度和持久性
通过大自然冥想，在现场帮助学员集体减压，并且深入地探索自我，走向领导力提升。
课程大纲
Course outline•欧洲关于新时代员工的调研：3个典型特征
•知识经济时代与智能社会时代与工业社会的显著区分
•全人思维模式
•智能时代领导力的关键：四商并进
•“管理”与“领导”
•领导者特征
•权利与领导力
•如何建立信任并塑造影响力
•领导方式自测
•四种领导风格
•员工的分类矩阵
•领导风格的权变
•下属缺乏积极性的原因：激励的模型
•满意感与需求：激励的几个理论模型
•激励因素及其调查：激励的菜单
•授权与激励
•群体与团队
•群体发展阶段
•团队基本要素
•团队角色测试
•高效团队特征
•团队塑造
•沟通不畅的原因：沟通的漏斗
•表达的艺术：总印象原理
•情商的要素
•同理心倾听与情商提升
•360度沟通技巧
•塑造核心价值观
•责任心态与结果意识
•目标意识与高效执行力
•客户意识与服务
•信任的速度
•从消极被动到自主管理
•WUCA时代的选择
•快鱼吃慢鱼
•变革的八个步骤
•学习型组织的塑造
•建设性冲突与破坏性冲突的区分
•冲突管理三角模型
•行为风格测试
•四种典型的行为风格分析
•提升交际弹性
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation1，很认同老师的想法，好的领导者是运用自我认知的能力去提问题，运用自己的情商去把握问题。
2，思想非常深刻，非常有远见，这样的见解值得多回想几遍，我们要做一个领导，这才是真正的领导课
3，讲得通俗易理解，蛮好的!
4，感到自己的眼界还是太窄了。通过学习课程，来反应现实生活中自身行为的偏差。以至于够好的为未来积蓄力量。找到了努力的方向。要培养的是什么。
合作流程
Cooperation process机构介绍
Institutions to introduce
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