情境领导模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士领导创立。1969年，保罗•赫塞博士出版经典之作《管理与组织行为》，并在书中全面阐述了情境领导模式，为古老的领导话题提供了新的解决思路，从而受到西方企业的大力关注。情境领导是同时关注绩效和部属的实用型领导技能，它主张根据情境的不同，通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得**绩效，从而提高部属满意度，并实现团队的持续成长。

●确保目标实现和任务完成的关键方法

●确定雇员能力和意愿水平的诊断技巧

●有意识地选择适合某个情境的领导风格的能力

●有效影响雇员行为的沟通技巧和通用语言

●客观地处理绩效问题的有效方法

●加速人才的开发和保持

●增加对差异的尊重

第一讲：管理职能和领导艺术

一、领导力的深刻领悟

二、管理向领导的进阶

三、成功的领导和有效的领导

第二讲：深度思考情境的变化

一、在机遇和挑战变革中的执行力受到挑战

二、情境中的成长

第三讲：员工准备度

一、显性能力的诊断

二、意愿的诊断：信心，承诺和动机

三、如何判断员工的准备度？

第四讲：员工的发展阶段

一、员工的发展阶段

二、不同发展阶段员工对团队的贡献

三、练习：员工发展阶段的讨论及应对

第五讲：员工思维的坑

一、员工自我心智模式及提升洞察

二、员工“思维的坑”

三、如何解决员工“思维的坑”

第六讲：灵活的领导方式

一、工作行为与关系行为的区分

二、领导形态的自我觉察

三、视觉化理解情境领导

四、案例练习

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什么是领导？课程一开始，老师就抛出了这个看似简单却又值得深入思考的问题，大家纷纷发表自己的见解，众说纷纭，但老师没有直接的给出答案，而是通过两个真实案例带领大家自己体会什么是领导，领导要具备什么样的能力。为什么一些人永远当不了领导？因为他不具备领导力。这次培训让我对领导力有了更明确的认识和更透彻的理解。同时也明白了怎么提升自己的领导力。