如何认知并提升自己的领导力？卓越的领导者该具备哪些思维方式？什么样的语言行为更为得体？如何把握机遇？如何激发组织？如何锻造出个人独特的魅力？二十一世纪员工的“偶像”领导有什么特质？那些卓越领导及组织是如何成长的？他们需要创建什么样的文化更深获人心？领导是如何洞察未来？如何“修身、齐家、治国平天下”？如何最充分地调动人的积极性、主动性和创造性，新的管理和领导方式究竟是什么？科学管理与领导艺术如何运用自如？等等，这些问题将在本课程中一一探寻答案。

1、可以针对不同的员工，选择正确的领导风格，极大地增进和强化您的领导技能。

2、学会准确判断下属的能力和意愿，有效运用影响下属的各种方式，提高下属的工作效能。

3、提高您和团队的总体绩效，让您和您的团队一起成长。

4、下属感觉被充分信任和授权，增加下属对您的满意度。

5、如何运用权力与权术，塑造领导者的影响力。

6、掌握分析解决问题的思维方法，理性做出决策，同时又能百分百落地实施。

7、掌握领导者应该具备的PAC沟通心理策略，达到双赢的沟通效果。

一、介绍领导的历程

●对库泽斯和波斯纳简要介绍

●本次培训的目标

●讨论：管理和领导的区别

●学习领导力的5大原则

●盖洛普：学习领导力的3大途径

●学习领导力的途径之一： 经验是**的老师

●分享：个人成功时刻和领导力故事

●从个人成功的经验中得到的启示

二、领导的五项行动

●库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动

●领导力的定义

●库泽斯和波斯纳的调研结果

三、领导者的卓越行动之一－以身作则

●以身作则的两项原则

●为什么要以身作则

●以身作则是什么

●以身作则怎么做

四、领导者的卓越行动之二－共启愿景

●共启愿景的两项原则

●愿景的意义

●愿景是什么

●如何共启愿景

●课后作业：完成个人或部门/公司愿景描述

五、领导者的卓越行动之三—挑战现状

●挑战现状的两项原则

●挑战现状的价值

●挑战现状四步法

六、领导者的卓越行动之四－使众人行

●使众人行的两项原则

●使众人行的意义

●如何增强别人的能力

七、领导者的卓越行动之五－激励人心

●激励人心的两项原则

●为什么要激励人心

●如何激励人心

八、个人对领导力提升路径的承诺

●个人对五项行动中自身的强弱项进行分析

●个人发展目标

●领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺

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一个好的领导要具备哪些要素呢？最起码要有明确的决心，卓越的执行力和优秀的领导力，而领导力首先具有领导的能力，如果没有做领导的素质那如何去带领团队去攻坚克难呢？其次是追随的能力，如果没有能力去聚集一群忠于自己的团队成员，那如何去做成一件事呢？最后需要有一个可以抵抗各方面阻力的能力，作为领导要身先士卒的去抵抗各方的阻力以带领团队顺利前进。同时又要有被赋予的领导权利、自身成为领导的能力、自身的人格魅力及领导做事的魄力。同时对于一个具有优秀领导能力的管理者还要兼备具有持续成长的学习力，整合资源的组织力，凝聚人心的号召力，带队育人的教导力，多谋善断的决断力、达成绩效的推动力，所以说一个合格的领导者需要多少的阅历和经历以修炼成王可见一斑。