“只有落后的员工管理，并不总是落后的员工！”他们是85/90/00后，你不能理解他们，但不能忽视他们；你不能欣赏他们，但不能回避，因为今天的85/90/00后一代新员工敢于挑战权 威和传统观念，许多管理规则被他们打破。如今，85/90/00后一代的新员工正涌入企业团队。它们具有鲜明的群体特征。新的理念和理念正在挑战传统的管理模式。基层管理者如何应对85/90后员工的挑战？这是管理者必须面对和思考的新问题，也是一份必要的答卷……

为了迎接这些挑战，我们必须首先打破旧的管理规则。85/90/00后一代是在丰富的物质资源中成长起来的。经济形势的变化，自然影响到85/90后一线员工的观念和价值观。在85/90/00年代，新员工以自我为中心，提倡自由。然而，85/90/00年代的新员工具有可塑性强、易激发、兴趣广泛、学习能力强、自信和创新等特点。只有不断打破惯例，给予85/90/00后一代激励、平等、尊重、创新管理，才能建设出“一流”的85/90/00后团队。诺达**90后00后员工培训为您提供东莞00后员工管理培训课程

1、掌握8590后的成长环境和心理特征，有效化解压力与情绪的正确方法；

2、掌握工作价值观的正确引导方法，目标和计划的制定，有效传达工作指令的技巧；

3、掌握如何跟8590后沟通、辅导、激励他们成长的技巧，提高工作效率；

4、建立一套现代新型管理模式，针对不同的员工，采取不同的方法和技巧，提高管理的效能。

第 一部分：85、90、00后的特性全认知

1、职场中的新新人类——85、90、00后

2、85、90、00后分化出的“五组现象”

3、目前85、90、00后群体凸显的“三观问题”

4、如何有效分析85、90、00后心理特性

5、85、90、00后管理与其他年龄层员工的不通

6、管理者自我优质情绪与心态管理的调试

第二部分：85、90、00后的沟通运用技巧

1、常见85、90、00后管理中的沟通困扰

2、沟通前置同理心的建立方法

3、效能管理中恰当沟通方式的选择

4、不同沟通技巧学习运用

5、与85、90、00后沟通冲突的化解技巧

第三部分：85、90、00后的日常工作督促与达成

1、如何协助年轻员工设立任务目标

2、在岗培育和指导的必要性解读

3、如何在85、90、00后工作给予指导

4、如何有效通过检核调整自我管理方式

5、如何结合85、90、00后工作优势适当授权

第四部分：85、90、00后的压力舒缓和人性关怀

1、85、90、00后的压力来源和表现

2、协助自我及年轻员工身心减压的适用方法

3、85、90、00后的积极心态建设要点

4、推动85、90、00后长期发展的职涯规划协助建立

5、如何在管理中融入人性化关怀

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方法七：娱乐式管理。将来的社会里，管理必须融入越来越多的娱乐元素，不懂娱乐就无法管理，更不用说把管理做到极致。但是，千万不要以为搞唱歌、跳舞活动就是娱乐，更不要以为统一做广播体操、搞大合唱或者联欢会就是娱乐。娱乐应该是经常的、随机的，必须有新奇性、幽默性和刺激性元素，否则就无法入90后的“法眼”。管理者应该随时随地为员工创造娱乐环境，与工作环境融为一体，从而让员工觉得自己的工作岗位“有趣”，从工作和创造中体会出快乐。

鲍爱中讲师，高层管理工作经验十余年，在培训当中对学员提出的问题，解决起来得心应手。培训学员时比较善于客观观察学员，善于沟通和协调，引导学员进入角色。培训的深度、广度、学员的投入度掌握的很好，具有很高的培训经验。在咨询领域，鲍老师在企业内部详细认真的调研，凭借自己的多年的管理经验并结合企业的实际情况给于解决方案。

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