“只有落后的员工管理，并不总是落后的员工！”他们是85/90/00后，你不能理解他们，但不能忽视他们；你不能欣赏他们，但不能回避，因为今天的85/90/00后一代新员工敢于挑战权 威和传统观念，许多管理规则被他们打破。如今，85/90/00后一代的新员工正涌入企业团队。它们具有鲜明的群体特征。新的理念和理念正在挑战传统的管理模式。基层管理者如何应对85/90后员工的挑战？这是管理者必须面对和思考的新问题，也是一份必要的答卷……

为了迎接这些挑战，我们必须首先打破旧的管理规则。85/90/00后一代是在丰富的物质资源中成长起来的。经济形势的变化，自然影响到85/90后一线员工的观念和价值观。在85/90/00年代，新员工以自我为中心，提倡自由。然而，85/90/00年代的新员工具有可塑性强、易激发、兴趣广泛、学习能力强、自信和创新等特点。只有不断打破惯例，给予85/90/00后一代激励、平等、尊重、创新管理，才能建设出“一流”的85/90/00后团队。诺达**90后00后员工培训为您提供重庆00后员工管理价格

1.认识：85/90后员工成长的社会背景；

2.学会：针对不同的85/90后员工进行领导；

3.掌握：与85/90后员工的沟通技巧；

4.提高：85/90后员工的工作积极性、组织绩效；

5.打造：一支充满活力、奋发向上的团队。

第 一部分：85、90、00后的特性全认知

1、职场中的新新人类——85、90、00后

2、85、90、00后分化出的“五组现象”

3、目前85、90、00后群体凸显的“三观问题”

4、如何有效分析85、90、00后心理特性

5、85、90、00后管理与其他年龄层员工的不通

6、管理者自我优质情绪与心态管理的调试

第二部分：85、90、00后的沟通运用技巧

1、常见85、90、00后管理中的沟通困扰

2、沟通前置同理心的建立方法

3、效能管理中恰当沟通方式的选择

4、不同沟通技巧学习运用

5、与85、90、00后沟通冲突的化解技巧

第三部分：85、90、00后的日常工作督促与达成

1、如何协助年轻员工设立任务目标

2、在岗培育和指导的必要性解读

3、如何在85、90、00后工作给予指导

4、如何有效通过检核调整自我管理方式

5、如何结合85、90、00后工作优势适当授权

第四部分：85、90、00后的压力舒缓和人性关怀

1、85、90、00后的压力来源和表现

2、协助自我及年轻员工身心减压的适用方法

3、85、90、00后的积极心态建设要点

4、推动85、90、00后长期发展的职涯规划协助建立

5、如何在管理中融入人性化关怀

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方法八：允许选择并且促进选择。社会越是发展，为人提供的选择空间就越大。一个企业在管理上为员工提供的职业、工作条件、工作环境、工作方式、激励方式等选择空间越大，越会让员工有兴趣。在保持整体秩序的情况下，管理需要为这样的选择创造条件。另一方面，一个企业为员工提供的选择空间越大，员工越不会选择别的企业，越有利于员工以及管理团队的稳定。

鲍爱中老师的授课特色为实务型。作为实战讲师，凭借其丰富的经验和新颖的理念及讲课才能，在授课过程中注重理论与实际案例相结合，因材施教，授课表达清晰，幽默风趣，获得学员和企业的高度好评。张晨老师的主讲课程采用特色讲授、情景案例、角色扮演等形式，注重理论技巧与物业企业的实际情况相结合，强调学员心得交流及经验分享，能启发和引导学员思路，并在寓教于乐参与氛围中使学员逐渐改变观念、提升物业服务技能与个人修养。

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