职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争。那么，你认为：
如何改变个体思维认知，打造自己的信念系统？
如何激发内在驱动力，不断提升自我能力？
如何**模型了解自我心理动态？
如何成为一个阳光积极的人？
个人管理和企业发展之间存在什么关系？
本课程设计从个体信念系统入手，**大量生动的案例，让员工引起共鸣，激发员工内驱力；**理性个体和职位模型分析，驱动外驱力，从而改变和影响员工的思维习惯和行为习惯，实现双赢。
**篇：情绪压力来源——先来认识情绪和压力
1.情绪种类
2.情绪处理方法
1）感性情感处理法
2）理性情感处理法
3.为什么有情绪
1）反应情绪的三叶草模型
2）从自我和角色的角度如何看待情绪
第二篇：突破思维惯性——思维定式受哪些因素的影响
1.想法
案例：贴标签
案例：加班被吵
案例：性格不合
2.方法
案例：买火车票
3.做法
案例：右手刷牙/同一条路
4.心态影响生理
案例：囚犯
5.心态影响能力
九个人过桥
6. 男女有别
第三篇、导入成长思维——成长思维有哪些模型
1.情绪ABC理论
1）案例：加班给老板方案被老板批评
2）如何导正深层信念
2.情感账户
1）案例：如何帮助闺蜜
2）视频：《水知道》
3）如何向情感账户存钱
3.关系思维
1）思考：我们是选择还是被选择？
2）互动：理想中的样子
4.自证预言
1）故事：男人没有一个好东西
2）视频赏析：愿景板
3）互动：梦想清单
第四篇：养成高效习惯——如何用行为驱动内在
习惯一：积极主动
1.思考：为什么要把组织当做自己的事业？
1)观点分析：想拥有一家自己的企业，先把这个企业当做自己的企业
2)观点分析：企业提供的培训
2 .研讨：工作中缺乏动力深层次的原因是什么？
1)互动：树的启示
2)结论：内驱力和外驱力
习惯二：觉察自省
1.反思有术
1)思考：世界上**难的事情，**容易的事情?
2)探讨：人过马路闯红灯
3)思考：一个企业**的敌人是谁
2.兼善天下
1)互动：画一颗树
2)解析：善恶的天平
习惯三：学习意识
1.视频赏析
2.善用大脑，开发右脑
案例：全脑开发的课