如果你正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣使命？ 如果你已经是一位企业培训师，技巧不足如何自信地面对学员？ 如果你是一位企业培训管理者，不知何为精彩又怎能明辨真伪？ 如果你是行政或人力资源管理者，没有必要培训技能如何胜任？
如果你正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣使命？
如果你已经是一位企业培训师，技巧不足如何自信地面对学员？
如果你是一位企业培训管理者，不知何为精彩又怎能明辨真伪？
如果你是行政或人力资源管理者，没有必要培训技能如何胜任？
如何让企业管理人员在短时间走上讲台，掌握培训师基本技巧，将知识、素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人分享？如何在短时间内掌握培训中的应用技巧，巧解企业内部培训中的难题，提高培训质量和效果，以帮助更多的人尽快走向成功？
人才培养与能力提升是企业发展重要的软实力因素，是维持企业竞争力的重要手段。
打造企业培训师团队，是决定整个企业的观念、行为和价值取向的关键因素。培训企业培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措，只有**有能力培训师，才能在企业普及所需知识，掌握必备的技能。
一、TTT 讲师3项职业理念与职业心态训练
1、改变组织先改善学习（如何爱上培训这项工作）
2、成就他人必先提升自我（塑造自身的职业标准）
3、职业形象传达职业态度（成就专业TTT讲师的职业心态）
二、TTT 讲师5大专业技能素质与7大方法
1、压力转换技巧（情绪调整）——克服怯场的五项策略
2、风格选型技巧（讲师魅力）——课程导入的五种技巧
3、语音运用技巧（发音技巧）——技术发音与互动技巧
4、眼神运用技巧（神情神态）——课堂必修的角色扮演
5、手势运用技巧（肢体语言）——专业培训师的十二种手势
6、身心兼备方法（心法、身法、手法、步法、眼法、说法、听法）
三、TTT讲师教学互动能力与现场控制训练
1、培训师的核心能力
A、课堂表达呈现能力 B、训练促动能力 C、问题解答能力
D训练点评能力 E、课堂掌控能力 F、课程开发能力
G、教材设计能力 H、训练知道能力 I、演练训练
2、参训学员的四种类型
（感受型学员；反思型学员；理论型学员；实用型学员 ）
3、现场应变与驾驭的六项对策
4、精彩点评
（引经据典、实话实讲、鼓励表扬、**调侃）
5、课堂掌控、分享演练与自测
（课堂讲授法；现场演示法；游戏带动法；案例分析法）
四、TTT 课程设计与研发能力训练（方法与内容的配合）
1、培训课程开发流程；
2、标准课程结构模型 ；
3、导入设计五种；
4、收结设计五种；
5、主体设计四种。
五、撩开企业技术培训之面纱
1、企业技术型培训师的困惑及误区
2、解读技术培训的难点、重点
3、技术型培训师如何表达更有效
4、技术型培训师如何与学员互动
5、技术类培训师如何修炼
六、培训课堂精彩四元素
1、新知因子——满足学员对新知的探索；
2、哲理因子——完成学员的思维升华；
3、情感因子——激发学员的情感共鸣；
4、综合案例——凤凰展翅之谜。
TTT课程技能全程使用表格工具：
A、TTT学员现场表现反馈表
B、TTT培训师SWOT自我分析指导图
C、TTT培训师发声基础训练
D、TTT学员现场开发课程表
E、TTT学员互助评分表
F、TTT培训师现场学员反馈表
G、《金牌TTT培训师训练营》组长评议表