TTT培训师培训课程导读不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友，空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来，他在台上讲，下面
不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友，空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来，他在台上讲，下面学员看手机，说话，经验无法传授。培训效果当然很差。所以提升表达授课能力是企业内训师的必修课，本课程就是专门为专/兼职的内训师开发的，课程将会从内训师的表达技巧、演绎能力、课程掌控等方面进行专业训练，可以帮助培训师提升自己的传播能力及培训能力。
1.陈述培训的理念及内训师的定位
2.了解成人学习的特性，并制定标准的教学策略。
3.提升课堂演绎能力，树立培训师职业风范。
4.培养企业培训师正确认知，提升基本素能。
引言：职业培训师的角色定位
一、培训师的能力模型
二、培训师三位一体的角色定位
三、成人学习的特点
四．怎样授课才有成效
第一讲：培训师职业形象篇
一、职业形象不专业的五种表现
二、培训师职业形象专业度提升
三、消除紧张情绪的方法技巧
第二讲：培训师职业动作篇
一、握麦暴露你的专业度
二、肢体语言三种方面：站姿、表情、手势
第三讲：培训师职业表达篇
一、丹田发声悦耳动听：发声法、换气法、呼吸法
二、语言艺术彰显魅力：语言表达技巧
第四讲：培训师职业技能篇
一、破冰技术调整气氛
二、眼神交流打开心门
三、成功的开场最为关键
四、把控现场营造开心氛围
第五讲：培训师职业加分篇
一、充分的准备事关重大
二、有备无患，自我准备
三、提问引导学员思考
四、答问技巧游刃有余
五、应变处理、演讲现场突发情况应对策略
遗忘曲线告诉培训师知识遗忘的规律。培训师必须在遗忘临界点前进行学习的干预，否则学员将忘记大部分知识点。
注意力曲线让培训师关注成人注意力分布，在注意力分散的临界点利用不同的教学活动将学员的注意力拉回课堂中。
学员如果还没有吸收前一个知识点又淹没在下一个知识里，他就会感受到压力。所以讲完一个知识点后要暂停2分钟。
诺达名 师创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
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