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培训师授课技巧内训
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发布时间:2021-07-22编辑:李振

TTT培训师培训课程导读众多知名企业的实践证明,内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作用。但是内部讲师缺乏专业的授课技巧和教学方法训练,授课效果得不到有效

TTT培训师培训咨询

TTT培训师培训课程导读

众多知名企业的实践证明,内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作用。但是内部讲师缺乏专业的授课技巧和教学方法训练,授课效果得不到有效保证。内部讲师要经过专业的授课技巧集中培训,通过角色演练、情景模拟、现场竞赛、案例点评、试讲回放等多种方式进行全方位实战训练,让内部讲师变得更专业。

TTT培训师培训课程目标

1.塑造内训师专业形象,建立信赖感

2.缓解怯场,并能进行精彩演绎

3.能够进行有效控场

4.授课内容让学员更容易理解与吸收

TTT培训师培训系列课程

TTT培训师初阶培训课程大纲

第一章:内训师基本功——演讲技能

第一单元:内训师演讲实战技巧

1.讲师必备的八大技能

2.**克服公众发言的紧张

3.培训演讲的三大核心要素

4.讲师讲台站姿与走动

5.讲师的语速、语调与语气

6.怎样提升自己的觉醒平面

7.讲师如何创造情绪与表情

8.讲师的肢体语言技巧总结


第二单元:内训讲师职业素养

1. 讲师角色与定位

2. 讲师的应知应会

3. 讲师如何提升自己

4. 讲师的七大忌讳

5. 讲师如何着装

6. 讲师职业道德要求

7. 讲师嗓子的使用与保护


第二章 课前篇:内训讲师的课前准备与开场白

第一单元:内训课程准备及开场

1.讲师上台之前的准备

2.提前了解学员特征与需求

3.课程开场:如何开场90秒抓住听众

4.7种经典开场白

5.课程开场需要完成的四大任务

6.设计自己的开场白


第二单元 课中篇:课程中授课实战方法与控场技巧

1.合理分配课程时间与内容:主次分明

2.课程中PPT的讲解原则与技巧

3.课程中与学员的交流感如何建立

4.讲师与学员保持眼神交流与互动

5.授课过程讲师问问题的的操作原则

6.讲师如何回答学员的问题

7.回答问题的技巧与注意事项

8.让课程和演讲更生动:演故事与案例的诀窍

9.如何做到“量身定制”的课程效果

10.组织课程研讨的注意事项与操作要点

11.课程多媒体的运用:音乐、视频等

12.如何选择合适的课程小游戏


第三章 课中篇:课程中的控场实战能力

第一单元:讲师控场实战技巧(一)

1.如何克服怯场?

2.如何掩饰忘词?

3.有学员进进出出怎么办?:

4.有学员打电话怎么办?

5.有学员窃窃私语怎么办?

6.有学员打瞌睡怎么办?

7.对提问学员冷场怎么办?


第二单元:控场实战技巧(二)

1.如何调动学员参与课程:群体效应与分而治之

2.如何保持学员的情绪状态?

3.如何对待职位比你高的学员?

4.如何应付与你调侃的学员?

5.如何应付“唱反调”的学员?

6.如何打断学员偏题的发言?

7.学员发言喧宾夺主怎么办?

8.学员有不同意见怎么办?

9.学员指出你的错误怎么办?

10.如何回答回答不了的问题?


第四章 课程结束篇:  完美的课程结尾

第一单元:课程的结尾

1.课程结尾需要完成的三项工作

2.五种常见的课程结尾方式

3.课程重要知识点的复习

4.现场考试与安排(如需要)

5.课堂作业的安排(如需要)

6.提出期望和祝福

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培训师授课技巧内训

培训技术应用实战讲师

戴耀老师

曾任:平安集团合肥分公司 培训经理

曾任:宜信公司(美股上市) 大区培训经理

培训技术应用实战讲师,中国培训发展研究中心认证品牌讲师,有10年TTT与企业培训实战经验,培养了超1400名优秀内训师,主导参与研发了近140多门精品课程,企业重复聘用率在80%以上,累计授课超800场,参训学员高达25000名...

培训师授课技巧内训

课程开发与教学技术实战教练

崔艳苹老师

曾任:宜信公司(CreditEase) 学习发展高级经理

曾任:链家(Lianjia) 学习发展高级顾问

有15年企业培训与内训师培养实战经验,10年学习发展咨询顾问工作经验,5年大型企业培训管理经验,长期与注于企业内部经验萃取及学习资源开发;辅导和培养内训师超过2000名;辅导开发200+专业培训课程,亲自开发100+培训课程...

TTT培训师授课必知的三条曲线

  • 遗忘曲线

    遗忘曲线告诉培训师知识遗忘的规律。培训师必须在遗忘临界点前进行学习的干预,否则学员将忘记大部分知识点。

  • 注意力曲线

    注意力曲线让培训师关注成人注意力分布,在注意力分散的临界点利用不同的教学活动将学员的注意力拉回课堂中。

  • 压力曲线

    学员如果还没有吸收前一个知识点又淹没在下一个知识里,他就会感受到压力。所以讲完一个知识点后要暂停2分钟。

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诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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