幼儿园融合教育对幼儿有什么好处呢？
增强责任感：
①在融合教育环境中，幼儿需要共同承担责任，如照顾特殊需求幼儿、参与团队活动等。
②这种责任感的培养有助于幼儿形成更加独立和自主的个性。
提升自信心：
①通 过与不同能力和背景的幼儿互动，幼儿能够发现自己的优势和特长，从而增强自信心。
②特殊需求幼儿的进步和成功也能激发其他幼儿的自信心和成就感。

结合各年龄段幼儿的学习方式特点
中班幼儿的具体形象思维占主导地位，他们对事物的形象和表象比较感兴趣。课程设计可以利用形象的 图片、动画等辅助教学。例如，在语言课程中，通 过播放有趣的动画故事，帮助幼儿理解故事内容，然 后让他们进行角色扮演，加深对故事中角色情感和语言的理解。在数学课程中，利用实物教具（如小棒 、图形卡片）来帮助幼儿理解数的概念和图形特征。

幼儿园衔接课，看看孩子们都在学什么？
集体课堂和小组课堂时间
①幼儿园内容都做了针对性的调整，更适合特殊儿童的发展需求。
②有梯度的难易程度调整，让孩子循序渐进地获得相应的学习与操作技能。
③从教学环境、教学内容、教学方式上建立孩子的入园先备能力。

融合课程的内容应如何选择才能促进幼儿多元智能发展？
逻辑 - 数学智能方面
生活中的数学：从幼儿的日常生活场景中选取数学内容，如超市购物主题。幼儿可以认识商品价格标签 ，学习简 单的加减法运算，比较商品的数量和大小等。
数学游戏：像拼图游戏、数字积木搭建等，拼图可以让幼儿认识图形的形状、颜色，锻炼空间感知能力 和分类能力；数字积木则能帮助幼儿认识数字，理解数与量的关系。