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北京设备维护管理培训课程
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发布时间:2019-07-19编辑:李振

在繁重的生产任务前,我们都面临这样一个思考,我们到底是不是设备的主人呢?如果是的话我们又是怎样驾驭设备,使得设备的总效率提高,降低设备停台率呢?通过本课程的培训向企业现场管理人员讲授TPM现代管理理论和方法,掌握提高设备效率的管理技术,通过全体员工的参与进而提高员工的设备维修意识与技能,降低成本,提高产品质量,最终提高设备总效率的目的。

课程目标

Course objectives
Course objectives
  • 01

    系统学习TPM的主要内容和推进的步骤,掌握TPM活动的思想精髓

  • 02

    通过指标分析,理解各部门在TPM活动中的担当。通过TPM活动改善指标。

  • 03

    学会正确的设备综合效率统计方法,培养改善设备的思路,提高设备综合效率。

  • 04

    学会损耗分析的方法,并通过PM分析进行改善。

  • 05

    培养全员意识,理解小组活动的体系和具体开展方法。

  • 06

    学会如何制订一个好TPM计划,并顺利推进。

课程大纲

Course outline
Course outline

  • 模块一、TPM的准备知识

    1、设备出故障是不正常的

    2、以可靠性为中心的保养(RCM)

    3、设备管理需要计划保养和自主保养相结合

    4、设备管理流程

    5、关于设备故障的指标

    6、关于设备维修保养指标

    7、稼动率和可动率

    8、设备寿命周期费用(LCC)

    9、LCC技术的运用

    10、设备周期利润(LCP)

    11、设备不同阶段的LCC曲线


  • 模块二、TPM的基本概念

    1、TPM的发展历程

    2、TPM的广义定义和狭义定义

    3、TPM展开的八大重点

    4、TPM展开的七大支柱

    5、TPM活动的有形效果

    6、TPM活动的无形效果

    7、TPM与5S的关系


  • 模块三、提高设备效率的方法

    1、设备的七大损失

    2、时间工作效率/性能工作效率

    3、设备七大损失与设备综合效率的关系

    4、突发损失和慢性损失之比较

    5、慢性损失的背景

    6、故障的定义及分类

    7、自然劣化和强制劣化

    8、零故障的基本观点

    9、由各部门开展的故障对策项目


  • 模块四、自主保养

    1、自主保养的基本概念

    2、操作人员能操作设备的四种能力

    3、操作人员具备四种能力的4个阶段

    4、做个能驾驭设备的操作者

    5、防止劣化/发现劣化/改善劣化

    6、自主保养的范围

    7、自主保养活动七步骤

    8、自主保养成功开展的九要素


  • 模块五、计划保养(一)

    1、保养的定义种类

    2、预防保养和其它保养方式

    3、计划保养的定义和目的

    4、计划保养的内容

    5、计划保养活动内容

    6、计划保养推进目标

    7、计划保养五步推行要点


  • 模块六、计划保养(二)

    1、计划保养点检项目的关联图

    2、计划保养体制实施模式

    3、计划保养体系流程图

    4、计划保养对象设备选定

    5、设备重要度保养活动

    6、计划保养部门的作用

    7、设备管理业务明确化

    8、设备保养员精神十训

    9、生产现场设备故障对策的问题点

    10、故障原因的分类和对策

    11、计划保养故障“零”化活动


  • 模块七、在故障中学习个别改善的方法

    1、故障对策的具体开展方法

    2、潜在缺陷的明显化处理是“无故障”的原则

    3、向故障学习的态度

    4、正确查明故障现象

    5、注意日常检查工作,防止故障复发

    6、故障解析的七个步骤

    7、开展质量检修的七个步骤

    8、实现和保持无不良品


  • 模块八、消除慢性损失的手段(PM分析)

    1、传统故障分析的弱点

    2、消灭慢性损失的工具

    3、PM分析的作用

    4、PM分析的七个步骤

客户评价

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,很喜欢宋老师的课程,能将管理知识生活化,并辅助大量案例,有利于我们参与其中,并确保我们能学的会。

  • 2,王老师用互动、体验、讲评等授课方式,让学员在练中学,学中练,达到学以致用,用企业实践经验,并将带方法和工具解决企业的实际问题,很实战。

  • 3,“不能解决企业实际问题的培训都是耍流氓!”,汪老师的课程实实在在的帮我们解决了企业的难题,课程务实有效!

  • 4,柳老师有丰富的设备管理经验,课程案例丰富且贴近实际,很容易让我们理解和接受。

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