位置: 首页 > 成都自闭症 > 成都专业儿童自闭症训练
成都专业儿童自闭症训练
预约试听
  • 成都专业儿童自闭症训练

    成都中童自闭症康复训练

    与孩子交心,让家长放心

    咨询课程

就孤独症而言,没有办法治愈它,但我们不能让它发展。我们不能放纵孤独症患者。其实,我们都可以在早期判断的时候对他们进行训练,让他们回归社会。相反,会导致孩子病情加重,家长和孩子都很痛苦。以下是成都中童自闭症课程的相关内容。

成都中童自闭症康复课程体系

Curriculum elements
dtkf
  • 智能言语训练

    智能言语训练是通过电脑仪器进行语言状况评估与康复训练。该训练采用动画教学模式,包含6大模块:语音康复、发声器官训练、听康复、视康复、口语表达和学习平台,内容全面丰富,可根据孩子的不同情况做针对性选择训练,并记录每次训练情况。

  • PT运动治疗

    是指利用器械、徒手或儿童自身力量,通过某些运动方式(主动或被动运动等),使儿童获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。着重进行躯干、四肢的运动、感觉、平衡等功能的训练,包括:关节功能训练、肌力训练、有氧训练、平衡训练、易化训练、移乘训练、步行训练。

  • OT作业治疗

    是通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动等,促进感觉运动技巧的发展,使孩子掌握日常生活技能、提高生活自理能力。治疗中重视发挥父母的作用。

  • 心理咨询

    心理咨询(Counseling)是指运用心理学的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。通过共同的讨论找出引起心理问题的原因,分析问题的症结,进而寻求摆脱困境、解决问题的条件和对策,以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

  • 认知训练

    认知能力(Cognitive abilities)是指人脑加工、储存和提取信息的能力,也即人们对事物的构成、性能、与他物的关系,以及对事物的发展动力、发展方向、基本规律的把握能力。认知能力是人们成功完成活动最重要的心理条件,包括:知觉、记忆、注意、思维、想象力等。

自闭症都有哪些症状

1.社交障碍:不愿意与人交流,缺乏眼神交流,对周围事物漠不关心,经常独处、脱离群体,没有或很少言语交流。

2.言语:言语交际障碍,往往两三岁还不会说话,或呈现言语倒退,难以与人沟通,甚至用手势。

3.异常行为:狭隘的爱好,对正常孩子感兴趣的游戏和玩具不感兴趣,但对非玩具物品感兴趣,重复僵硬的动作,如反复转圈、拍手、跺脚等。

4.智力:智力水平表现不同,有的孩子有智力低下,有些人智力正常。

成都中童大事记

2017年

6月,我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作,启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。

2019-2020

连续举办多次国际高峰论坛,与国内外多位教授,共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。

未来展望

近年来,我院启动“康复进校园”项目,组建“青年讲师团”,多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普,为孩子的成长保驾护航!他们丰富的康复训练教学和讲座经验,为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。

导致自闭症的原因都有哪些?

传染和免疫因素:早在20世纪70年代末,研究发现,感染病毒的孕妇会增加后代患自闭症的风险。从那时起,一些研究表明,妊娠感染可能与自闭症有关。病原体包括风疹病毒、巨细胞病毒、水痘带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体和弓形虫。目前推测,这些病原体产生的抗体从胎盘进入胎儿,与发育中的神经系统相互作用,干扰神经系统的正常发育,进而导致自闭症。

老师介绍

Doctor team
cdztkf
  • 成都专业儿童自闭症训练

    徐磊

    自闭谱系障碍、生长发育迟缓、矮小症、多动症、学习障碍、发育性语言障碍、抽动症、感统统合障碍、性早熟、脑瘫、肥胖等儿童发育评估和康复治疗。

    预约讲师
  • 成都专业儿童自闭症训练

    王登植

    多动症、抽动症、自闭症、发育迟缓、语言障碍、学习困难、等疾病的诊断、评估和康复治疗。

    预约讲师
  • 成都专业儿童自闭症训练

    朱俊凤

    儿童注意缺陷多动障碍、抽动症、遗尿症、智力障碍、孤独谱系障碍、语言发育迟缓、运动发育障碍、广泛性发育迟缓、矮小症、性早熟、肥胖症等临床经验丰富。

    预约讲师
  • 成都专业儿童自闭症训练

    刘霞

    矮小症、增高、性早熟与肥胖症,遗传代谢等儿童生长发育疾病的临床诊治。

    预约讲师

儿童自闭症康复训练注意事项和训练方法

不要把孩子关在学习圈里:城市生活的现代化让很多人搬进了高楼大厦,一个家庭的高楼大厦很容易形成一个封闭的孩子环境。因此,应该允许或鼓励孩子们从高楼大厦下来到院子里,与邻居或附近的孩子们玩耍、交流,建立友谊。

注重情商培养:情商是社会适应的综合能力。仅仅让孩子们有好的学习成绩是不够的。他们也应该懂得如何忍受别人,让别人忍受自己。这也是爱的根本含义。在培养孩子良好品德的过程中,要教会孩子养成良好的气质和情感。

中童环境

  • 服务台

  • 训练室1

  • 训练室2

  • 训练室3

  • 训练室走廊

  • 床位

成都中童介绍

这里是中童儿童康复医院,我是医院的颜值担当小铃铛,接下来由我为你介绍这家国际化医院。让每一个孩子都能拥有美好未来,是我们建院的愿景使命!医院专注于为以下孩子带来更好的康复。坚决不让孩子成“药罐子”,科学无副作用的综合干预方式是我们倡导的康复理念!医院会通过非药物的个性化、1v1的康复医疗服务,以及清晰明了的康复评估和训练方式,为孩子打造一条顺畅的康复之路。目前,医院拥有康复工作人员100余人,其中高级职称3人,中级康复治疗师1人,二级心理师2人,三级心理师3人,海外留学4人。还有来自美国、英国、波兰、德国、香港等地顾问10余人,院内人员也均具有康复、心理、特殊教育、医学等相关专业资质。

医院宗旨:给孩子一个美好未来。医院使命:呵护生命,促进健康。院训:创新、严谨、敬业、奉献。服务理念:用真情感悟,用爱心服务。

如需了解更多内容,请拨打页面上方的电话,或在下方留下您的联系方式。

预约学校参观

成都中童儿童康复教育

进入机构首页

上课地址:

预约试听

倒计时:
11 : 58 : 41
其他试听课程
机构全部课程

学校课程导航