自闭症又称孤独性障碍或者是孤独症，是一种以复局限的兴趣行为、社会交往障碍和重沟通交流障碍为特征的大脑发育障碍。自闭症出现于3岁之前开始，3岁之后出现明显的症状。大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。长沙康语教育针对需要帮助的孩子，开设了自闭症康复训练课程，课程内容丰富，包含Gtalk 课程、Gknow 课程、GIS 课程，在认知神经科学原理的基础上，对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍，需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知，通过100余种教具的互动， 从易到难，培养孩子们逻辑思考能力、创造力， 语言能力、记忆力及社交能力。

根据美国疾病控制和预防中心2009年的一项调查，大约46%的自闭症儿童平均智商或以上。虽然目前还没有灵敏可靠的工具来测试自闭症儿童的智商，而上述智商指数只是一种估计，但这一结果可以表明，一些自闭症儿童的智商与一般人群相同或更高。也有报道，60%的自闭症儿童有不同程度的智力障碍。
在长沙康语教育情境教学环境下，采用40分钟一对一教学加10分钟集体概括的教学 模式对儿童进行教学一对一的个性化训练可以帮助儿童提高口感，解决语音语调障 碍，发展儿童的体育、语言和认知、社交和情感能力，激发孩子的交流和沟通兴趣 ，享受社交乐趣，容易融入社交生活。