感统训练班
我们改善的不只是症状,更为了孩子全面健康的成长
快速咨询人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆
大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达
各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现:
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现:
触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
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学习能力研究训练工作持续25年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持,定期开设专家讲座,家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障
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教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试,严格筛选教师,全国教师必须通过总部培训和考核
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实验结果经过中国科学院心理研究所,中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室,证明具有科学性
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8人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会
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训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)