感统失调对孩子有哪些危害？

在婴儿时期，对外界的感知和运动开展可以促进儿童的智力开展。要使儿童在环境中得到充分的探究和运用时机，使神经、肌肉、骨骼都得到正常的发育，才能构成开朗的特性、安稳的心情和适当的行为，今后上学，也能顺利地习惯集体生活和学习。儿童到六岁时，还不能用抽象的观念去完结对外部事物的认知，而有必要以实际的感觉去知道和学习，因此有必要不断地以身体和肢体的动作来增加感官和运动的体会，而这一有用的身体和四肢动作的运作是建立在大脑的调节和整合根底上的。这说明感觉统合是幼儿认知学习的根底，也是未来的根底。早期教育的根底是感觉统合。

为什么要进行感统练习？ 

孩子的平衡力、认知力等，其实都和感觉统合才能休戚相关，对不少家长来说，“感觉统合”是一个比较陌生的事物，但感统失调却是适当普遍的情况，甚至于央视新闻也曾报道过感统失调的相关内容，呼吁广阔家长警觉感觉失调。但由于对感统了解缺乏，感觉统合问题简单被家长误解成单纯的行为或心思问题，因而当孩子呈现感统失调时，往往不知所措，其实感统失调并非归于疾病，仅仅大脑功能失调的一种，这种情况**专业感统练习就可以缓解