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宁波象山高二英语补习班
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高二不补课差距大吗?

很多孩子到了高二,学习成绩很难上去,目前为孩子报一个课外补习班是很多家长的选择,除此之外从高二开始,就会有不少学生在补课了。还有部分家长很困惑,高二不补课学生间的差距大么,高二补课有必要吗。事实上。是否得要补课,高二补课有没有有必要,是需要遵循孩子的学习意愿和平时的基础来进行考虑的。

课程介绍

  • 课程名称

    宁波墨海教育高二语文、数学、英语、文综、理综辅导

    适合对象

    【高中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

  • 授课周期

    课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。

  • 教学优势

    1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。

    2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。

    3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。

    4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

  • 师资配备

    墨海教育拥有优异的教学团队,凭借强大的信息平台及时传递一手资料,针对历年初、高考展开研究,对整体趋势把握精准;教师资料完全透明,自主、自助式的选择模式让学生自由选择课程和老师,他们有丰富的高考辅导经验,懂得教学和考试规律,热情负责地对待每一个学生。并且针对不同学生特点,采用不同的授课方法,借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法,屡获好名次,让每一个在墨海的学生切实获得成绩的提高。

孩子明明很努力了,为什么成绩依然难以提升?


1、孩子对于课堂上讲义技巧掌控不牢固。

2、孩子记忆的精确性不够,或许思维的灵活性缺乏。

3、孩子学习的心理压力大,在学习时,害怕记不住,害怕被教师批评,这是很多孩子很努力但是成绩依然难以进步的原因。


教学环境图

  • 教学环境1

  • 教学环境2

  • 教学环境3

  • 教学环境4


  • 教学环境5


  • 教学环境6

怎样提升高二英语成绩?


1、每天上课认真听讲,勤做笔记,不懂的话,先看书,不能解决,可以去请教老师和同学。

2、晚上回家,老师当天讲过的内容一定要温习,做一些题目巩固一下当天学过的内容,即便不写作业!

3、睡觉前把英语磁带打开,伴着英语入眠,听力进步非常快。

4、每天早自习读一篇英语阅读,朗读和泛读都可以,这样才能提高英语理解能力。


教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。

  • 科学完善测评

    及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。

  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。

  • 1对1面对面授课

    1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。

  • 一对一个性化服务

    一对一个性化指导,孩子学习计划制定,心理压力辅导,全程提供全程贴心服务。

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。

高二不同成绩阶段如何选择辅导班?


较差的科目,推荐辅导方式:1对1辅导

如果孩子的某些科目现已特别吃力,家长一定要着手分析问题的原因,千万别等,因为拖得越久,孩子的知识漏洞越多,孩子学习的信心和热情则会受到影响,孩子如果现已跟不上班级中的学习节奏,那在补习班也很难有效果。这时比较推荐的学习方法就是1对1辅导,但即便是1对1的辅导,家长也不能掉以轻心。


宁波墨海教育简介
关于我们

墨海教育专注于高考复读和高中一对一个性化辅导;始终以学生教育为主,以孝道为根,发展优质教育,使学生德、育兼备。
墨海教育始终遵从教育教育规则,信奉"严师出高徒"的根本理念,扎扎实实地从一个教导班发展到具有多条教育产品线、数十名特高级教师、数万名毕业学员的大型高考教导机构。

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