变弱为强，好上加好

参加了高三课外教导的学生都想经过课外教导进步自己的高考成绩。经过课堂之外的知识教导，可以有用的将学生们的单薄科目进行有用的加强学习和了解，教导教师会引导学生们不断的寻找知识的遗失点，并及时的给学生们进行安定学习和反复的操练。

养成杰出的解题习气

如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格局，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平常做题只是写个答案，不重视解题进程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于进程不完整被扣分较多。

部分同学平常学习进程中自信心缺少，做作业时免不了互相对答案，也不仔细找出过错原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性过错，导致“会而不对”，或是为了确保正确率，重复验算，浪费很多时刻，影响全体得分。这些问题都很难在短时刻得以处理，必须在平常下功夫尽力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算过错等，平常都以为是大意，其实这是一种不良的学习习气，必须在第一轮温习中逐步打败，不然，后患无穷。

可结合平常解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习气方面的原因，仍是常识方面的缺点，再有针对性加以处理。必要时作些记载，也就是错题本，每位学生必备的，以便今后查询。

挑选有口碑的培训班

现在培训组织不计其数，良莠不齐，从中挑选一个好的、适宜自家孩子的，还真是不容易。

金杯银杯不如大家的口碑，所以我建议家长多听听别人的定见，找一家口碑好的。

可以找与孩子同级或高几级的家长，探问了解。由于他们是当事人，知道组织的具体情况。再有便是问询培训的作用怎么样，孩子是否取得行进或有所突破。

一般来说，家长的举荐都差不了，可以花时间去看看听听，再做决定。

语法练习题要少做但要精做。从近年来高考变革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、有用”这六字方针是语法试题的命题准则。所以咱们首要应该加强基础、常见和有用的语法标题的练习，注重收拾。所以平常要对语法中的疑点、难点做好记载，并配合典型的语法练习题进行针对性的练习。要紧记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通”。