我基础比较差，学习了有效果吗？演讲、口才，是一种身体记忆能力，因此只能通过训练完成， 用传知型教育无法达到效果，就像游泳，骑车，开车一样。看视频看文章是根本无法学会的，须通过实践训练完成， 一旦学会，您将掌握这项技能，从而　的应对任何场合发言，学习完老师还会对学员进行考核，考核不通过是要继续学习的，直到学员达到培训的要求合格为止。

敏锐的查询力

敏锐的查询力是说话者不可缺少的才调之一。

在演说之前，我们应该在日常日子和学习中培育自己的查询才调。我们应该可以从日常日子中取得许多资料。通过分析和判别，我们可以发现日子的实质和社会的干流。

在演说中，要查询听众的感触，随时留心听众的表情、心思和场上气氛的改动，及时调整演说的内容、方法和节奏。

演说结束后，为了收集信息，可以从周围的反响中全面分析一个人演说的胜败，从而使一个人的演说愈加老到。

达尔文从前说过:“我既没有超卓的理解力，也没有超卓的智慧。在感知和查询转瞬即逝的事物的才调方面，我或许比其他悉数人都强。”

言语能培育敏锐的查询才调。通过敏锐的查询，儿童可以从日常日子中取得许多的典型资料，并对其进行分析和判别，从中找出规律性。这样，孩子们将会擅长总结和寻找悉数事物的规律性

在现实生活中，人们一般都有吃硬而不软的心态。尤其是对性格坚强的人来说，假如你是“硬”字，比如说，在语调上，对方不只会不理你，有时还会更狠地攻击你。假如你软硬兼施，别人会不好意思拒绝你的要求。批判的另一个原则是，坚持尊重他人的态度，以对方能够承受的方式进行批判。

强硬的口吻会损伤对方的自尊心，达不到批判教育的目的；软硬兼施的口吻能够保住对方的面子，使对方更容易承受，从而产生更好的批判效果。

人与人之间最重要的是和谐。此外，有时你可能会面临你的直接上司或老一辈。在这个时候，你应该注意批判的艺术。当老板和老一辈做出过错的决定时，假如你直接指出或揭穿他们的过错，老板或老一辈必然会认为下属或年轻一代正在挑战他的面子，损伤他的自尊心，使他不能下来。避免这种情况的方法是说软硬兼施，指出对方的过错，让对方认识到自己的过错，自己改正。在这方面，古人有许多成功的压服事例。

这表明，能够说得好、说得好和说得好是多么重要。

把内容详情依然是用3点来展开论述，每件事情里边分3点：第1点、第2点、第3点。

还有就是在讲演的时候，要调理你的语调、语音和语速。优秀的讲演者会不断调理语调、语音和语速。这样可以提起观众的爱好从而更关注你所讲的内容。

逗乐观众也是特别好的一个技巧，大笑能够很好地放松自己和别人，在开端的时候，讲几个笑话是一种很好的破冰方式。当然，在此之前你应该把握好时间并向你的朋友讲一遍笑话来看看他的反馈。如果你感到焦躁，那就在观众席中找到一张笑脸，并想象你只在和他一个人说话。