樱花国际日语
在家宅?不如来学习日语
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和其他众多日语培训机构不同的是,樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您去往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验当地生活状态,在生活中学习,在学习中生活。
樱花国际日语在日本东京的护国寺地区,开设了樱花东京分校,我们也是国内为数不多的在日本和中国同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师,有资深教学经验的日籍教师授课,同时保证教学质量和学员生活便利。
在日本期间,学校会组织大家游览各种名胜景点,同时安排花道、茶道、剑道、空手道等原汁原味的日本文化体验,当然更少不了新兴潮流的动漫偶像圣地巡礼。
“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯,融合先进多媒体日语教学产品,配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
中国十佳最具品牌价值小语种培训机构”奖
“日语学习是一种非母语的学习,对学生来说激发学习兴趣并促使自 主学习显得尤为重要,而学习环境的优劣就显得尤为重要。日语本身就是一种交际性很强的学科,学生对自己的日语水平缺乏信心,不敢大声说出口,以至于形成了哑巴日语。 樱花国际日语的办学宗旨之一就是“营造学习氛围,激发学习兴趣”,以提高语言交际能力,生活化,兴趣化的交流,为配合营造良好的学习氛围,樱花国际日语始终相信舒适的学习环境与教学系统同样重要,因此,我们在硬件设施上的投资超过其他任何一所学校,来樱花国际日语学习日语充满乐趣,还可以和日本老师一起参加学员生活俱乐部与职业规划讲座。如今,我们已经在全国30多个城市开设了日语培训中心。
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当 您在 樱 花 国 际 日 语学 习 到一定 的语言 基础后,我们 将安排您前往 梦想之地----日本 东京,在樱花 的 日本东京 分校,体验东京生活,学习更纯正 的日语...
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樱 花 国 际 有12 个不 同的 日语级别,根据学员 日语基础,我们为学员量身 定制课程,每一名学员都可以自己 掌 握 学习进 度,确保稳 定的进度 和持 续的动力...
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日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或知名日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造 休闲的日语环境。您都可以 交友,结识新朋友...
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1-4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话...
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樱 花 国 际日语 在交 通比较便利的 地点 设立中心。每位学员可以很方便的到我们质量的学习中心就读...
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结合日本尖端语言教育的精华,凝聚了具有 丰富 教学经验的 日本语言教授专家...
写日语作文的时候我想大家一定跟小编一样都很头疼议论文吧。其实,要想写好日语的小论文是要掌握一定技巧的,其中最重要的就是文章的结构。有了架构才可以写出想写的东西。今天就跟着小编一起来学习一下日语论文写作结构重点的四个字:“ 起(き)承(しょう)転(てん)結(けつ)”吧~(大家有没有联想到无头骑士异闻录呢?笑)
中文写作结构
总(中心思想)——>分(对中心思想的论证)——>总(结束语,和中心思想呼应)
日文写作结构
起(き)——>承(しょう)——>転(てん)——結(けつ)
起: 文章的中心,简单介绍一下文章题目的背景等
承: 接叙中心思想,深一步的进行论述,举1-2个例说明
転: 反面举例说明,更加肯定文章的中心思想的作用
結: 结束语,同时再一次提到本文的中心
(2、3部分可以根据需要调整)
将一篇小论文按照这样的结构去构思,思路清晰,层次分明。现在大的脉络有了,具体每个段落要怎样写,请看以下的“骨架”
第1段
概括中心思想,提出论点
第1段论文的骨架是:
以果たして、……だろうか。
举例:
課題文は童話についての文書です。そして、第一段は
关于童话的一篇文章,第一段是:
「課題文において、筆者は次のように主張している。童話というものはプロパガンダ文学の一形式であり、大人の倒錯的な思想を押し付けようとするものである。果たして、童話はプロパガンダ文学なのだろうか。また、大人の世界と子供の世界はどこに違いがあるのだろうか」