错题回顾

刷题，大家都会刷!把一道题拿出来，开始做，不管对错直接过掉就是纯属浪费时间。

由于错题的价值是为了让考生自己了解一个常识点、一个常识体系的短缺，而不是为了记住一个标题，一个题型。而如果放掉了这个常识点的巩固，下次遇到类似的题，咱们还是会错!

慎用赏罚规律

尊重孩子对国际的看法，并尽量防止体罚

单纯的赏罚，尤其体罚，是非常负面和低劣的教育方法。从小被暴力处分的孩子，很多长大之后也会有暴力倾向。因此不发起运用体罚，但当孩子犯错时，也能够选用适当的方法做些处分。

赏罚的条件是，必须要让孩子认识到做错完事，甘愿承受处分，下不为例。赏罚方法也要合理，能够采纳不让他们做喜爱的事情，比如能够罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。

看心态

挑选复读需要具有愈加优异的心理素质。复读的人经历了一次严重失利，一般愈加简单失望，对于考试愈加简单严重和焦虑。从考生特性看，许多考试失利的考生就是一个爱严重的人，当年的失利经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失利的心情常常伴随着他们。假如考生心理承受力够强，能够复读。

认知重建。

认知重建是指孩子尽力从一个更为活跃的视点看待消极事情，赋予愈加活跃的含义。家长能够这样进行指导：“我们这次考试虽然没有发挥好，可是你一定会在你的校园中成为尖子生！优等生比其他孩子更容易拿到，因为你是发挥失常，而别人或许发挥超凡，可是他们的实力并不如你呀！所以好好在校园里尽力吧！申请到优等生的全额奖学金也是非常不错的！