标题做得多收成多，重数量轻质量

不少学生潜意识中以为习题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题？有多少标题是白做的？这儿要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说要决断抛弃，要重视做题的质量而非数量。

期望规律

永久让孩子看到期望

家长们都是对孩子寄予期望的，但有的家长把这种期望都转化为了给孩子的精神压力，却没有让孩子看到自己的期望。

优秀家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的必定，告知他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的言语让孩子看到期望。这就是采用期望规律来鼓励孩子。

看发挥

有的考生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些初级过错导致高考失利。如考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心思焦虑，整夜失眠导致考试异常；粗心大意，涂错了卡，漏做题，时刻分配不妥或违背考规导致扣分、丢分等。此类考生可考虑复读一年。

宣泄。

宣泄是指经过剧烈的心情表达二是心情达到安稳的一种方法。方法：狂笑、大叫、歌唱、跑步、说话等等。不适宜采用的方法：身体进犯、言语进犯、尖叫、摔东西等。要引导孩子构成理性的心情宣泄方法，不宣泄或者使过错的心情宣泄方法都会带来非抱负成果，没有从根本解决问题，反而火上浇油。