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年呼市高四复读
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    高考复读,用一年的汗水,换青春无怨无悔

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高考复读有风险吗?高考复读集训快不快?年的高考来临,但是很多学生明显还没有准备好,再加上今年高三考生因为疫情耽误了学习时间,高考成绩必然会两极分化,所以对于部分学生来说,高考复读几乎是板上钉钉的事情了,虽然说有人已经决定复读,但是高考前的复习依然不能松懈,不能因为要复读就放弃了今年的高考,其次就是尽快选择适合自己的高考复读学校。

适合复读的六类考生

  • 1、高考成绩与平时成绩分差大的考生

    学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他经过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大,就越应该选择复读。

  • 2、临场发挥失利的考生

    有的学生平时成绩还算不错,但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利, 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。

  • 3、高一高二没有认真学习、高三幅然醒悟却为时已晚的考生

    一般这类学生比较有潜力,这次高考成绩虽然不太好,但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。

  • 4、有一定心理承受能力的考生

    高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不会眷顾。

  • 5、填报志愿失误的考生

    有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数,却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”,结果却与自己的志向差距太大,比如根本就不打算学医,却被医学类专业录取。复读可弥补失误。

  • 6、学习方法不当的考生

    有的考生偏科,有一科很差,严重拖后腿,只有复读,重点攻差科;有的考生忽视基础,眼高手低。把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导,不注意劳逸结合,使学习效率低下,只要复读期间稍作调整,就会事半功信,取得好成绩。

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高考复读班管理势

  • 1、思想教育

    学校拥有成熟完整的思想教育体系,解决学生思想问题。

  • 2、行为规范

    安排专门的监督检查,确每天各时间段的学习任务落实到位。

  • 3、习惯培养

    人学后三个月,狠抓习惯塑造,促使学生养成良好的学习惯和生活习惯,为驾护航。

  • 4、教学监督

    每天分配适量学习任务,当天检查。 例如一类高考热点问题的解法, 完不成不休息!让每一天的进步都显而易见。专题任务每周一查,教学目标每月一查,将结果纳人班主任考核,与奖金挂钩。表现好的同学,给予实物奖励。

  • 5、心理健康教育

    按照管理体系要求循序渐进,每周、每月都有相应的安排。

  • 6、人际交往与法制教育

    引导学生建立积极、乐观、正确的人际交往模式,安排与课程同步推进的法制教育。

  • 7、安全障体系

    封闭式全寄宿制管理,建立了严格的进出校门制度及流程,请假制度,家校联动沟通机制等。

  • 8、个性化障

    针对学生的不同需求设立不同的目标,制定专门的计划。例如针对问题学生及后进生的转化处理系统。特色晚辅导,各班按分层次教学。

【高考复读教学方法】


1、常规分析:了解学生性格特质,初步激发学生学习动力

2、入学测评:分析学生学习习惯,初步制定教学方案,了解学生教师匹配倾向

3、教师筛选:找到匹配学生的各科授课教师

4、摸底授课:三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞

5、综合学情分析:制定详细的可以帮助学生提升成绩的教学方案

6、SEC授课:根据学习目标帮助学生掌握知识,传授学习方法及解题技巧

7、课后答疑:作业指导及心理辅导,证所学知识及时吸收运用

8、课后反馈:学习管理师及时与家长沟通学生情况,根据学习情况及时调整学习方案

如果你想咨询高考复读学校的收费以及其他的详情的话,可以拨打热线电话:18686076947


四重服务障★☆解家长学生后顾之忧

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