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专注全日制高考复读,老师教得好,学生提分快。
快速咨询学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他通过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大,就越应该选择复读。
有的学生平时成绩还算不错,但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利, 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。
一般这类学生比较有潜力,这次高考成绩虽然不太好,但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。
高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不会眷顾。
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数,却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”,结果却与自己的志向差距太大,比如根本就不打算学医,却被医学类专业录取。复读可弥补失误。
有的考生偏科,有一科很差,严重拖后腿,只有复读,重点攻差科;有的考生忽视基础,眼高手低。把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导,不注意劳逸结合,使学习效率低下,只要复读期间稍作调整,就会事半功信,取得好成绩。
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封闭式管理,开设文科,理科,艺考生,大学回流生,社会生复读。
每周上课六天,针对学生知识点弱吸收慢的特点,形成“授课+辅导+晚补+个性化辅导”的学习体系,保证课时量。课堂上资深老师授课,课外同步进行辅导,帮助学生消化、吸收知识。从真正意义上做到课上、课下全追踪,切实有效地提高了学生的学习成绩。
专注高考补习,经验丰富,坐拥大量的高考命题研究经验、学生类型经验、知识体系分层经验、课堂教学经验、学生管理经验、沟通经验、知识点细分经验…专注高考,拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式,因专一而专业。
采用小班式教学(30-40人/班),精细化的个性服务,学科老师全天候教学、陪读,班主任全天做好学生心理、学习状况、目标规划、时间管理等方面的服务。保证各教学环节的开展能照顾到每位学生,做到对毎位学生的知识掌情况了如指掌。
实行全封闭准军事化及全职专业教师、专职班主任、专职督学老师组成的“三位一体”的管理方式,学生在校期间全程都有老师监督管理。班主任通过家联册、电语、微信等形式随时与家长保持联系,密切交流。每周安排一节主题班会,每天安排半小时课外体育活动,培养学生身心全面成长。为学生创造一个温馨舒适的学习生活环境。
给复读生的建议:
1、理科生高考成绩超过400分和文科生高考成绩超过450分,可以考虑复读一年,因为第二年高考有机会冲一本。
2、不管你今年的高考成绩怎么样,假如最终录取的专业或者学校是你很不喜欢的,也可以考虑复读一年!
3、复读的决定越早越好!最好从七月底就开始准备,拖得越久决定,浪费的时间就越多!
4、除了某些特殊的专业,比如军事类院校,对应届毕业生有要求外,其他的专业对应届毕业生或者是往届毕业生没有要求,只要你的分数够高,填它的志愿,院校就敢录取你。
成立以来实现了跨区域、集团化发展,集团旗下打造了、、勤学云智慧教学系统、在线、精雕细课等教育品牌、产品。截至目前,集团有运营中的学习校区多所,严选多名教职团队为多名学生家长提供个性化教育服务。涵盖了高中各年级各阶段的课程辅导,有一对一、小班,全日制封闭式辅导、高考班、艺考文化课辅导等。
被大学录取后不去的后果:
对学生录取后不入学实际就读等造成招生计划浪费的行为就有遏制。具体为:
1)下一年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量,平行志愿批次中允许其填报志愿的学校数不超过2个;
2)考生履行志愿约定情况将如实记入其电子档案。
当然,目前有这种规定的省份极少,考生被大学录取后不去最好咨询大学招生办,了解具体情况。
此外,考生高考录取后复读主要有以下两种情况:
1、不去学校直接复读
两种情况中这种更为常见,一般很多人在获悉录取结果后就直接选择复读,完全将高校录取的事抛之脑后、不管不问。其实,这样是有一定风险的,有些高校有可能由于疏忽而给未报到的考生注册学籍,导致考生拥有重复学籍,届时就会对考生的复读升学造成严重后果。
因此,如果发现自己被录取了却又不想去的正确做法应该是:开始学前给录取高校招生办取得电话联系,告知他们你不去的意向,确保高校不会为你注册学籍。
2、入学一段时间后再复读
除了被录取后直接不去以外,还有些考生可能会准备先去大学考察一番,再决定是否回去复读。如果考生已入学而决定回去复读的话,就一定要先向学校申请退学,然后再回去复读,千万别直接开溜!
综上所述,如果考生被不愿意去的大学录取之后还是决定去复读的话,一定要向大学院校告知自己不入学的原因,然后再去选择复读学校好好复读!