首先看高三教训班的教师的授课水平，只需教师教得好学生才能学得好，好的教师对学生的回学习影响是很大的，所以在选择高三教训班时，通过试听课判别教师的授课水平，是否适宜自己。

然后看高三教训班的授课方法，一般高三教训班都会通过1对1教训来帮助学生学习，1对1教训可以针对学生的弱势科目进行教训，作用也比一答般的大班课程要好许多。

养成杰出的解题习气

如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格局，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平常做题只是写个答案，不重视解题进程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于进程不完整被扣分较多。

部分同学平常学习进程中自信心缺少，做作业时免不了互相对答案，也不仔细找出过错原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性过错，导致“会而不对”，或是为了确保正确率，重复验算，浪费很多时刻，影响全体得分。这些问题都很难在短时刻得以处理，必须在平常下功夫尽力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算过错等，平常都以为是大意，其实这是一种不良的学习习气，必须在第一轮温习中逐步打败，不然，后患无穷。

可结合平常解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习气方面的原因，仍是常识方面的缺点，再有针对性加以处理。必要时作些记载，也就是错题本，每位学生必备的，以便今后查询。

选择孩子喜爱的、愿意主动去的机构

去培训班的目的是什么？是让孩子在那里学些东西，对自己的学习和日子有利。那就要孩子本身是愿意的，不排斥的，从片面上保证孩子主动学习。选择适宜的培训班是让孩子更好地发挥片面能动性。从孩子对教师的喜爱，对教育环境的满意，到对教师教育方法的认可等等多方面去考察培训机构。这个教师不必定是最好的，但必定要是最适合孩子的。

温习做题方向要作一定的调整，心态要安静安稳。要有挑选地做一定量的题，不能太多，也不能不做，重在了解各个常识，留神各种题型特征及答题方法，要注意读题、读材料、考虑答案及书写答案的速度，乃至想想改卷评分的分值一般的分配情况。一句话便是做好考前的适应性，把自己调整到一个最佳状态。当然，不同常识点的侧重点不同，考察重点不同做题方法也不同。但最重要的一点要记住：任何一个标题最有必要审题，抓住标题中最本质的词。