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把脑电生物反馈注意力训练带给千千万万的儿童 。我们相信,作为脑科学革命的引领着,我们把全世界**先进的脑电生物反馈技术带到中国,开发青少年的潜能,提高每个人的注意力和 工作学习效率。让中国青少年也能像欧美青少年一样,全面发挥出自身潜能,表达自我,有美好幸福的未来。

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竞思习题巩固训练大纲

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宝宝居然说出这样的话!可怎么办才好?
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4岁当当的要求没有得到妈妈的及时满足,他大骂:“妈妈我讨厌你,你走开,你是个坏妈妈。”

2岁半的糖糖上了一天幼儿园,回来居然说了脏话……

一位阿姨正在吃黄瓜蘸酱, 3岁多的悠悠说:“阿姨,你蘸的好像大便啊。"

宝宝的恶语,有时候是童言无忌,天真无邪,但有时候却是情绪发泄,带有一定杀伤力,遭遇宝宝的“恶”语,我们该怎么应对?


恶语也是语言学习

3岁之后,宝宝的语言词汇量飞速上升。这个时候他们对语言的学习能力很强,不管善言还是恶语,都是他们在学习语言。

模仿

我们会发现,如果宝宝身边的人没有说脏话或恶语的,那么,这个宝宝的语言一定是干净的,甚至他长大了,也不会骂人。

但在这么干净的语言环境中长大的孩子很少,即便是身边的亲人都彬彬有礼,但这并不能保证幼儿园的小朋友或同学不会说脏话或恶语。

语言的模仿也是宝宝在学习语言,所以,有一天如果宝宝突然说了一些平时家里人没有说过的难听的话,那么,我们就该想想是不是外界给了宝宝模仿学习的机会。

发泄

宝宝在成长过程中,对情绪的发泄从哭声开始,到有时候用肢体语言——动手打人,再到恶语,甚至说脏话。当宝宝情绪失控的时候,他还没有学会用恰当的语言来表达和发泄,因此,他会出言不逊:“我讨厌你”“不要你管”“你是坏妈妈”“我不要你这个爸爸”“我要把你丢出去”……

耍个性

太小的宝宝说不雅的语言还是无意识的,没有目的性。但大一点的宝宝,特别是学龄前后的宝宝说不雅的语言有时候就是为了耍个性。如果他在以前说这些话没有得到及时纠正,甚至还博来大人的欢笑,那么,他就会把说不雅语言当成吸引他人关注目光的工具。

想象力

宝宝这个时期的想象力是无限的,而语言是表达想象力的工具之一。如开篇提到的小姑娘,看见阿姨吃黄瓜蘸酱,说像大便,这是他们丰富的想象力在怂恿,但在我们大人听来是非常不文明的话语。

压抑

我们会发现,在外人面前或在幼儿园和学校都很乖巧的宝宝,为什么只在爸爸妈妈或爷爷奶奶面前出言不逊,恶语相加呢?这样的情况,爸爸妈妈该了解下宝宝在幼儿园或学校是不是太压抑了,才会有这样的表现。


怎么办?

生气不如淡定

当我们听见宝宝说出恶语或不雅的语言时,通常都会暴躁起来,很难接受自己像天使一样的宝宝怎么能说出这样的话来。但是,对于这件事来说,就那一时刻的反应,我们生气不如淡定。

冷处理就是**好的教育

宝宝在学习语言的过程中,也是学会思考和逻辑思维的过程。有时候,宝宝冒出一两句不雅的话来,我们不如装作没听见。有的宝宝说脏话或恶语,如引起了大人的过激反应,他若希望得到他人的关注可能就会再次说这样的话。

教训不如道歉

宝宝如果气急败坏的时候说出“你是个坏妈妈,我讨厌你”之类的话,我们与其批评和惩罚他,不如平静地说:“请给我道歉,因为你这句话让妈妈伤心了。”一方面让宝宝知道了这句话的杀伤力,这句话给对方带来的感受是什么,另一方面,让宝宝也知道了这样的话是不能随便说的,知错就改。如果宝宝道歉了,妈妈一定要拥抱他,因为道歉也是需要勇气的。


告诉他正确与错误

有的时候宝宝说出一句不雅或恶毒的话来,其实他并不知道这句话的含义。可能只是学舌过来的,比如听见幼儿园的某个小朋友说过,好奇就学会了。爸爸妈妈听见了一定要立刻告诉他,这句话不能说,宝宝可能会追问,为什么不能说,爸爸妈妈可以告诉宝宝,别人听了会不舒服,就像我们说你是个坏宝宝,你听来会不舒服一样。

理解他,拥抱他

我们成年人也会经常有心情不爽,感觉压抑需要释放的时候,孩子也是一样的。

如果平时很乖巧的宝宝,突然有天口出恶言,我们可以在他平静下来后和他谈谈。但我们不是训斥,而是抱着用心了解他,理解他的心态倾听。宝宝可能说不出所以然,但没关系,我们可以拥抱一下他,告诉他,如果心情不好可以听听音乐,看看动画片,也可以和妈妈聊聊。让宝宝明白,情绪宣泄的方式可以有多种选择。

中国有句老话:树大自然直。在宝宝口出恶言这件事上,我们的重视也是需要有个度,没有必要大怒,也不必大笑,相信如果我们能够在家里给宝宝创造一个文明礼貌的语言环境,那么,他长大后一定不会变成一个“出口成脏”的人。



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