学员案例
竞思时间：60课时
频率：3次/每周
满意度：★★★★★
个性化分析：
就读学校：杭州育才中学
刘同学上初中以前一直是班里的优秀学生，小学的时候还当过班长。可是自从上了初中，迷上了网络游戏，不仅成绩一落千丈，整个人都好像变成了另外一个人。玩游戏的时候特别的兴奋，兴致很高，手舞足蹈，在网络世界里打字飞快，而不玩的时候神情呆滞，少言寡语，也不喜欢与别人交流。父母还反映，时常有厌食，失眠，头痛等现象。周末就经常连人都找不着，一去网吧就通宵过夜。父母已经不知道怎么教育了，不要说学习成绩上如何提高，就是能正常的过普通日子就感到很欣慰了。
训练方案：
1进行竞思注意力培训，每周3次，进行60次。
2引导孩子多交实现里的朋友，多观看一些科普影片引导孩子其他方面的兴趣。
3上网应该有个度，偶尔玩一下是可以的，但是不应当如此沉迷。
4多参加体育锻炼。
训练效果：
初始CNS学习能力报告分数
综合注意力 89分， 视觉注意力 95分， 处理速度100分， 综合处理95分， 脑速度86分， 认知灵活度 104分
培训后CNS学习能力报告分数
综合注意力 102分， 视觉注意力 97分， 处理速度 110分， 综合处理108分， 脑速度 95分， 认知灵活度 110分
1经过培训，刘同学已经把注意力转移到现实的生活当中来了，不仅酷爱篮球，周末经常跟小伙伴打打篮球，学习成绩也稳步上升。
2失眠头痛等现象已经完全消失，食欲也很好，多打篮球身体比以前棒多了。
3现在上课不走神了，回家写作业也很认真，父母现在终于安心了
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温燕丽
西北师范大学发展与教育心理学硕士，儿童注意缺陷障碍专家，国家二级心理咨询师，家庭 治疗工作坊训练师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。
2010年以来，一直从事内隐自尊、态度、偏见及其测量方面的研究。研究方向为自我积极性 的差异、促进、维护、遗传基础、行为表现、神经机制等，加入竞思后，从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发，青少年自我积极性的提升的临床研究工作，经过温老师指导的学员，学习的自我 积极性得到普遍提高，学习能力得到大幅度提升，受到家长们的一致好评。
慧
爱尔兰都柏林理工学院硕士，儿童行为问题干预研究专家，竞思注意力高级培训师，竞思注 意力研究专家组核心成员。
2010年以来，一直从事脑神经方面的研究。 加入竞思后，从事生物反馈科学以及儿童大脑潜 能开发，青少年心理治疗的临床研究工作，至今已指导训练过上千名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的青少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升 ，受到家长们的一致好评。
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如何提高创造力
创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的创造力。
创造力与大脑
创造力能使人更有效的利用大脑的各个部分，更好的协调大脑的各部分关系。尤其是额叶（Frontal Lobe），颞叶（Temporal Lobe ），边缘系统（Limbic system）相互交互产生了创造力。额叶负责产生想法，颞叶负责改造和评估想法。高度的多巴胺（Dopamine）让人的思维更活跃，更能专注的产生创造性思维，减少不必要的对思维抑制。而训练大脑分泌更多的多巴胺，是竞思的专业领域。
科学家，具有高超创造力的人们人，他们的大脑能够更好的分泌和吸收脑递质 （Neurotransmitters），尤其在他们的额叶区域。 额叶是脑皮质（Cortex）**重要的部分 ，也是和创造力**相关的部位。所以竞思的训练，也是针对关键大脑区域的训练。创造力往往还和人的音乐能力相关，很多人在创作力提升时，都感觉到了音乐才能的增加。美国大学教授John Gruzelier就是**脑电生物反馈来提高音乐系学生的音乐才能，并且发表了一系列的论文。
竞思提高创造力
1990年美国William Penniston教授开始使用脑电生物反馈，提高孩子们的创造力，这种训练方法被叫做Alpha-Theta训练。医学界在测试学员大脑后也发现，平均20个半小时后，大脑的创造力区域和音乐区域更加活跃了。尤其是很多人听过心理训练和治疗，都无法提高自身的时候，生物反馈训练的效果却格外突出。随着其他教授和医生纷纷采用Alpha-Theta 训练，更多的孩子和成人音乐能力，创造能力得到提高，用脑电生物反馈提高能力越来越流行。Alpha-Theta训练和注意力生物反馈训练并不相同。训练师在创造力和音乐能力的领域，也需要一定基础。这样，训练师可以**暗示和引导，更好的帮助孩子进入富有创造力的状态。竞思就是**Alpha-Theta训练，训练大脑负责创造力的额叶区域，让人们更有 创造力
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今天周日，儿子中午作业一做好就跑出去和同学玩了，到现在还没回来。下午五点的时候，他的另一位同学来找他，说想知道练习册里的一道题，我说儿子不在家，不过你可以看一下他的练习册。结果，我翻开他的练习册后，偶然发现这个数学题居然没写完整，后面公然写着：请拨打16890168听取详细说明。我一下子就火了，怎么会有这样变态的事情发生??
不知道这样的作法得到了哪级教育部门的批准或者首肯，但我估计都是一帮想钱想疯掉了的集团或部门所想出来的主意。许多人都在说日本人变态，但我倒是想问一问，中国的教育什么时候变得如此变态???
令人惊奇的是，这样变态而荒诞的想法居然能够得以**并实施，让这样变态的印刷品堂而皇之地走入千家万户，人人都知道168热线是个收费的热线，这和公然抢钱有什么区别?而且甚至是在家长都不知情的情况下!要知道，小学生们看到这样的课本作业，大多数人会乖乖地按照要求拨打电话的，**令人不齿的便是这样骗小朋友钱的畜牲了。
在中国这个奇妙的国度，许多不正常的事情都会被大家熟视无睹，麻木不仁。但是我还实在没学会在这样的时候保持一个平和的心情，如果有可能，我愿意将这样恶劣的根源纠出来，决不姑息。
不但这本数学练习册，语文和英语练习册上也有。每个大人都知道、而小孩很可能都不知道的是，168是收费的声讯服务。而16890168这个电话，是由南京指南科教公司投入的所谓教育热线平台，自称是“为全国2.5亿中小学生提供一种高效、便捷的声讯学习辅导服务”，收费0.4元/分钟。在半年前的一个以“三结义”为标题的新闻里，江苏新华发行集团常务副总和江苏美术出版社社长，在“江苏新华发行集团全省新华书店文教图书业务会议”上，盛赞南京指南科教公司是“江苏乃至全国知名的科教图书公司”，所以和他们进行战略合作。
耐人寻味的是，这样一个“江苏乃至全国知名的科教图书公司”，“为全国2.5亿中小学生”服务的，大部分的查询结果，却都明白指向与江苏新华发行集团的合作关系。江苏新华发行集团，是江苏凤凰出版传媒的子集团;而全国出版社50强排名第三的江苏教育出版社，这套“义务教育课程标准实验教科书配套用书”的出版者，却也凑巧，正是凤凰出版传媒的旗下大将。
怪不得要有福共享“三结义”，原来所谓“联合开辟‘空中教育’”，是这样的联合开辟法。是开辟鸿蒙，教育孩子知道，大人的社会，到底是什么样子的吗?
查查你们孩子的书里，有没有这样的陷阱?
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