【公司介绍】
竞思教育科技有限公司，是中国首家采用国际**脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上**先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经**统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次中国学员。
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多动症与注意力不集中
多动症的名称来源
多动症这个词是个不准确的说法。它来源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足过动紊乱(ADHD)。多动症是一个不太准确的缩写。很多有注意力不集中问题的人， 并不表现为多动。无论是过动型的，还是注意力不足型的，都是注意力不集中的人群。所以只要符合一类注意力不集中的人群，都适合接受竞思注意力训练。
注意力缺乏多动症的类型
ADHD表面表现为两类：注意力不足和过动（以及两者的混合）。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类：分心（可能表现为多动，也可能表现为心不在焉。），注意力深度不 足（表现为反应慢，理解力不强），紧张焦虑（表现为发呆，发挥不好，精神压力大。）竞思针对这三种注意力不集中的情况，为每个学员量身定制训练程序。
两者的关系
测量多动的往往**行为量表，其中有：康纳斯行为检查表，阿肯巴赫儿童行为检测表，和心理测验等。多动症的诊断方法是，当受测者得分题目达到一定数量后，就被诊断为多动症。而 现代大脑医学普遍认为，注意力缺乏多动症并非只是少数人们的病症，而是或多或少存在于每个人身心的问题。在一定场合，注意力更容易缺乏，在另一些场合，注意力更容易集中。竞思注意力训 练，就是为了每个人量身设计，让每个人都能提高思考和生活的效率，做个注意力超强的有能之士。
多动症人口
那多动症的患病率到底是多少？随着国际上有关多动症诊断标准的逐渐统一，现在国内外学者报道的多动症患病率已比较接近，如美国3.4-4.7%、德国3.9%-9.0%、日本4%、澳大利亚 7.5%-11%、新西兰3.0%、巴西5.8%。近年来，我国各地报道的多动症患病率约为1.3%-13.4%，如北京8.6%、上海4.0%、天津3.8%、河南10.2%、哈尔滨6.9%、吉林10.8%、合肥10.6%、湖南7.3%、广 州1.3%。综合国内7项大型的调查研究显示，我国儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。目前国外学者一般认为，多动症的患病率约为3%-6%。粗略估计，我国约有1461-1979万的多动症患儿。
多动症是大脑问题，需要针对大脑的精确方法
"注意力缺乏过动症"这个名词终于产生，而它的症状以及诊断的规范也越来越明朗。第四版**新的精神疾病诊断手册（DSM-Ⅳ）把ADHD分成三种不同 的类型：分别有"注意力缺失"、"过动 "、"注意力缺陷合并过动"。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生，比如说：在 学校与在家 里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状，且没有其它的心理因素导致。 使用核磁共振（MRI）与功能性扫描（FMRI，可分析脑部血流量）可帮助我们了解ADHD患者，和一般人脑部结构 与功能性的相异处。目前**一致的资料是 小脑中间（小脑蚓部，位于脑后下端）及脑部中间区域（包括部分脑干）的大小缩减。竞思依据每个人大脑的情况，利用脑电生物反馈技术，对大脑进行 精确训练，彻底解决注意力不集中的问题。
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每年的开学日，考验的是孩子，还是宝爸妈？爸妈的态度决定了孩子的入园分离焦虑是否严重。
开学日马上就到了，幼儿园门口将会出现这样的场面：大哭的孩子抱着爸爸妈妈的腿不撒手，爸爸妈妈边擦眼泪边往外推孩子……
或是这样的场景：爸爸妈妈不忍心看孩子哭得撕心裂肺，干脆低头抱起孩子直接回家，还是晚一年入学吧！
其实，上幼儿园是很多孩子人生的**次分离，3岁左右的孩子都需要面临一次入园分离焦虑。
幼儿园里，孩子会有很多以前未有的体验，他们会担心“妈妈真的会来接我吗”、“这里会不会有坏蛋把我抓走”等，这些因分离而带来的恐惧会引发孩子的焦虑。
如果给孩子足够的时间和恰当的关怀，大部分孩子不到一周的时间会逐渐适应幼儿园生活。
但很多宝爸妈反映：我家孩子上了一个月幼儿园了，分离焦虑还是非常严重，为什么呢？
3岁的扬扬在入园之前，宝爸妈经常指着家附近的幼儿园问：“想不想上幼儿园？”扬扬总是兴奋地回答：“扬扬要上幼儿园。”
可是，到了入园的开学日，扬扬哭闹着不肯走进幼儿园，连续一个月都是如此。
扬扬的家长很奇怪，为什么扬扬入园的分离焦虑这么严重呢？有一天，园长邀请扬扬爸爸到幼儿园开家长会。
家长会上，园长让家长们看了一个视频，内容是开学后发生在幼儿园门口和新生教室里的画面。
这个时候，扬扬爸爸才明白扬扬入园困难的原因。
家长过于重视、焦虑
扬扬**天进幼儿园的时候，爸爸妈妈特地请了假，和奶奶一起专程护送。
刚走进幼儿园，扬扬回头看见家人站在门外挥手告别，表情马上变了。奶奶心疼坏了，一步三回头地看着拽着铁栏杆、大声哭泣的扬扬。
其实，家长们很多不经意的言行会加重孩子的焦虑。
有的家长对孩子入园这件事过于重视，就像扬扬全家上阵，齐齐来送孩子。
有的家长安抚孩子时带着恐吓：“你再哭，我就不来接你啦！”
有的家长在平时会说：“你再不听话，我就把你送幼儿园去。”
如果家长把上幼儿园作为惩罚孩子的手段，孩子怎么会愿意上幼儿园呢？
家长的态度不够坚定
扬扬上幼儿园的第二天，奶奶送孩子刚到门口，扬扬就哭闹着不肯进去，奶奶怕孩子哭坏了，只好哄着说：“好好好，今天不去了。”
结果，一停就几天不去幼儿园。
这样经常性地循环，大半个月过去，其他孩子已经适应了幼儿园的生活，而扬扬拒绝上幼儿园的情况却越演越烈。
其实，几乎每个孩子都和扬扬一样，开学前几天会哭闹，大多数家长会天天坚持、态度坚决，扬扬的家长却常常因孩子哭闹而妥协。
**视频家长们发现，不论孩子哭得多么强烈，在家长离开后，他们的哭泣就会减少甚至消失，能够正常地吃饭和玩游戏。
如果家长送孩子入园时的态度不坚决，看到孩子哭自己在旁边心疼得掉眼泪，甚至直接将孩子带回家。
家长这些态度反而强化了孩子的哭闹行为，于是送他们上幼儿园就变得一天比一天困难。
家长无视孩子的情绪
万事**怕矫枉过正，如果家长送孩子入园时的态度过于强硬，孩子一撇嘴就厉声呵斥，压抑孩子的恐惧。
甚至孩子已经有了明显的崩溃表现，家长为了稳住孩子，欺骗孩子“去去就来”而悄悄走开了。
孩子在幼儿园过得诚惶诚恐的，不仅不利于孩子安全感的建立，更加重了孩子的入园分离焦虑。
有严重分离焦虑的孩子，在幼儿园可能表现为好动或有攻击性，这对于孩子适应集体生活是非常不利的。
孩子存在攻击性行为，详细干货请点击：稍不顺心就打人，宝宝出现攻击性行为，几个建议让你不再束手无策
缓解入园分离焦虑的正确做法：
首先是孩子入园前的准备工作，详细干货请点击：马雅舒女儿被“劝退”，让娃快速适应幼儿园，爸妈要提前一年准备啦
家长要改变对待孩子入园问题的态度，建议在孩子刚入园的一段时间固定家长接送，坚持按时入园，让孩子形成习惯。
送孩子到幼儿园之后，每天坚持简单的告别仪式，告诉孩子，爸爸妈妈几点会来接他/她，一个简单的拥抱和一句“再见”都会让孩子心安。
晚上回家时，鼓励孩子说出幼儿园里发生的开心事情，做个好的倾听者。同时，注意纠正孩子的不良习惯，培养他们的自理能力，做到家、园教育统一。
如果孩子有特别喜欢的娃娃或小物件，可以作为一种“过渡性客体”，让孩子把它带到幼儿园里，告诉孩子爸爸妈妈不在的时候，让它来陪伴宝宝。
大多数害怕上幼儿园的孩子经过上述处理，可以很快缓解，不会拒绝上幼儿园了。
如果孩子经过几个月后仍然拒绝上幼儿园，或者孩子不上幼儿园时一切正常，一去幼儿园就变得不听话、不开心，甚至生病。
这个时候，宝爸妈要考虑孩子的分离焦虑过于严重，或入园前的准备做的不到位。
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