统计发现，有超过96%的事故原因主要是人为原因造成的。有效落实安全培训，提高全员的安全素质，以及自我保护意识和能力，是预防各类安全事故发生的重要途径之一。

然而，因为缺少专业的安全讲师或讲师技能不够，导致培训的过程中，问题层出不穷，包括培训师表达能力和控场能力弱；培训形式单一，教材过于理论或枯燥无味，缺少创新和深度；培训对象仅停留在一线员工而忽视了中高层管理人员及专业技术人员；培训走形式、走过场，频频出现证据式培训等。卓有成效的安全培训根本无从谈起！

1.理解安全的含义，提升安全的意识

2.理解灾害连锁，掌握切断灾害连锁的方法

3.深刻理解不安全行为与状态

4.通过KYT训练，掌握发现不安全行为与状态的方法

5.掌握安全预防的关键

6.掌握安全灾害事故分析与解决的方法

一、JS工作安全导入

二、事故原因

三、工作安全第一阶段——查明原因

四、工作安全第二阶段——思考决定

五、工作安全第三阶段——实施对策

六、工作安全第四阶段——检查结果

七、安全对策分析表

八、物的问题

九、人的问题

十、人物接触的时机、状态

十一、安全三原则

十二、紧急异常状态的处理

十三、KYT-训练安全意识与事故风险要预见能力

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问：什么是事故高发点？如何控制事故高发点？

答：事故高发带点的控制顾名思义，事故高发点就是指这个点曾经发生过事故或多次发生过事故，这样的点就是班组安全生产的控制点。“前事不忘，后事之师”，对于事故高发点，除了采取切实可行的措施外，主要是吸取事故教训、杜绝重复性事故的发生。

控制事故高发点的办法：

1、要在事故高发点现场挂上警示牌，说明这个点曾经多次发生过事故，警示大家要引以为戒；

2、重新审定操作规程，针对已发事故的分析结果改进操作方式；

3、对事故高发点加强监控和安全检查频率；

4、对事故高发点加强设施和装备，如增加安全设施、改进工作环境等；

5、把事故高发点作为现场安全教育的基地；

6、对事故高发点建立健全3个系统：一是组织保障系统，二是人员职责系统，三是管理功能系统。