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广州中层管理培训课程内容
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发布时间:2024-03-13编辑:佚名

德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能:制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养他人(包括自己)。针对这五项核心职能,百年优才根据经典的管理理论与方法,研发出本课程,分别在“选择下属优势”、“委派授权”、“激励士气”、“辅导下属”、“评估反馈”五个关键职能进行发展,是管理者核心的技能训练。

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    中层管理

    角色转换、自我管理、工作管理、团队建设

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德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能:制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养他人(包括自己)。针对这五项核心职能,百年优才根据经典的管理理论与方法,研发出本课程,分别在“选择下属优势”、“委派授权”、“激励士气”、“辅导下属”、“评估反馈”五个关键职能进行发展,是管理者核心的技能训练。

中层管理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业的中层经营管理人员、业务骨干、企业后备人才等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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中层管理培训内容

一、管理者的角色定位是什么?

1、管理者作用

活动:CEO特别任务令

企业成功路径分析:经理在企业价值链中起什么作用

优秀经理对企业的影响:帮助主动脉 打通微循环

经理对于员工的影响:加入公司 离开经理

2、管理者角色的角色认知

管理者角色转变困难的三大原因

从I型人到T型人

管理者角色中的误区

管理者四个关键角色定位

管理者角色一:对上级是辅佐者

管理者角色二:对平级是协作者

管理者角色三:对下级是教练

管理者角色四:对客户是朋友和顾问

管理者的五个核心任务

经理建设团队的12个关键问题

案例分析:李明的烦恼

研讨:互联网+模式下组织变化模式

3、管理者德才要求做什么

管理者画像:描绘你理想的管理者

研讨:管理者的德才兼备

干部选拔标准--德才兼备德为先

知名企业管理者德才要求案例分析

案例分析:任务没完成的原因是什么

4、成为优秀管理者如何做

管理角色转变的七个加速器

优秀管理者的八项修炼

研讨:管理者如何加快角色转变

二、选择人:如何做到知己知彼和因才适岗?

1、认识行为风格与优势理论

优势与才干

如何发挥优势

2、识别四种行为风格

DISC背景介绍

DISC测试

四种风格讲解

风格是别练习

四种行为风格特点总结

3、行为风格测试结果分析

行为风格报告解读

如何识别自己的变化趋势与压力

4、DISC与岗位匹配关系

匹配关系

匹配练习表

5、如何与不同风格的人沟通

分组探讨行为风格类型

识别不同行为风格的需求

对不同风格的建议

三、要求人:如何做到界定结果和因人授权? 

1、**的作用与任务

**能力对公司经营业绩的影响

领导与管理的区别

领导的概念

有效**的指导原则

2、诊断下属的发展阶段

有效授权的核心步骤

员工工作的要素

诊断员工发展阶段的两大要素

员工在目标任务上的四种发展阶段

员工的四个任务发展阶段

四种任务发展阶段的员工需求特点

诊断员工发展阶段的要点

LBA领导型态测试

小组研讨:学习的发展过程

3、分析自我的领导弹性

领导行为的两种基本类型

四种领导型态:S1-S4

四种领导型态的行为特征

四种领导型态的差异

四种领导行为方式在制定决策方式上的差异

4、调适恰当的领导型态

**在授权时主要有三种结果

有效领导的行为模式

领导行为匹配度辨别练习

调适领导型态的要点

录像分析与活动

录像辨别练习

录像分析、实战练习

四、激励人:及时赞赏 真诚具体

1、了解员工真正的激励需求

从马斯洛需求层次说到双因素理论

激励因素与保健因素

激励员工的12个关键维度

赞赏是**的激励资源

测试:你真正了解激励吗?

研讨:经理的激励重点在哪里更好?

2、赞赏的益处与挑战

赞赏的益处与重要性—不花钱的**激励工具

赞赏的顾虑:为什么现实中经理不用这个工具?

研讨:赞赏与奖励的区别

活动:寻宝

3、如何进行有效地赞赏

活动:你该如何表扬他?

赞赏他人的四个核心要点

如何通过奖励和制度形式来激励员工

如何寻找更多机会赞赏员工

录像研讨:赞赏的九个原则

练习:公开赞赏的五个核心步骤

研讨:员工激励百宝箱

五、辅导人:如何做好在岗指导和关键反馈? 

1、为什么需要辅导

案例分析:为什么小张业绩老上不去

辅导概念与内涵

辅导的目的与作用

辅导的分类:态度型辅导+技能型辅导

2、发展型辅导的应用

思考:管理者为什么一定要培养员工

案例分析:为什么这个训练是失败的?

在岗训练五步法

小组练习:教暗码,你来教教我

小组研讨:新员工试用期专业辅导

3、改进型辅导的应用

何为教练技术?

管理者为何需要使用教练技术?

基本教练理念与作用

教练式辅导的关键步骤

案例分析:如何批评搞砸了的小李?

时间练习:你该如何辅导他?

六、评估人:如何做好面向发展的绩效反馈?

1、为什么要进行绩效考核与面谈

研讨:绩效考核与绩效管理的区别

录像分析:这个经理的绩效评估面谈如何?

绩效考核与评估面谈的目的与作用

2、绩效考核的常见问题及解决方法 

绩效考核的常见问题分析

常见问题的解决方法

3、如何进行绩效评估面谈 

如何进行绩效面谈的准备?

绩效面谈的七步骤

录像分析:如何与A类优秀员工进行评估面谈

小组练习:与A类优秀员工进行评估面谈

录像分析:如何与B类达标员工进行评估面谈

小组练习:与B类达标员工进行评估面谈

录像分析:如何与C类待改进员工进行面谈

小组练习: 与C类待改进员工进行面谈

录像分析,小组练习

4、绩效考核结果的应用

绩效考核结果的应用注意要点

案例研讨:这笔奖金如何分?

7、你的行动计划

课程学习要点回顾

制定行动计划

定制企业培训方案

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