作为一个中层管理人员，即一个部门的负责人，目标管理涉及到外部环境、组织中的各个利益相关方、要有系统的方法、激励机制，以及建立结果标准和做好过程管理。
作为一个中层管理人员，即一个部门的负责人，目标管理涉及到外部环境、组织中的各个利益相关方、要有系统的方法、激励机制，以及建立结果标准和做好过程管理。本课程内容也将从这些方面展开。本课程的设计以中层管理者的需求为导向，实现“对上有效的承诺、对下高效的分解和执行目标”为根本，选取中国学员易于接受的、创新的案例，重点提供有效的目标管理的工具和方法。
一、基本概念-了解目标
1.1为什么要目标管理？
1.2什么是目标管理
1.3目标管理的五要素
1.4设立目标的七个步骤
二、管理目标-玩转目标
2.1明确分解目标
2.2具体实施目标
2.3清晰考核目标
三、个人重要目标的Greer模型解析和提高工作效率
PDCA与目标升维
GREER模型解读
课后作业：如果结合GREER模型设定个人和部门目标
四、阳光心态和个人年度九宫格的平衡目标制定
五、目标执行控制-提升团队凝聚力
5.1目标执行中常见的障碍
课堂研讨：我们为什么缺乏执行力？
5.2目标与计划管理中的沟通艺术
* 沟通的本质
* 沟通不良的弊病
* 有效沟通模型
* 获取真实意见的技巧
工具：沟通之窗
练习：移情交流
5.3如何消除执行阻力？
* 把普通计划变成节点计划
* 每项计划都有起止时间
* 设定最后完成时限
刘湛泉老师曾任韩国斗山集团营销副总、法国欣欣诺传媒执行总裁、中粮集团战略总策划，为西门子、中石化、南车集团、北京大学等1600多家行政事业企业做过培训、策划、咨询。在30多年的企业管理实践和一线操盘中，出版了《左手管理，右手营销》《传统企业的营销变革》《讲话就得有方法》《总裁培训力》（音像制品）等畅销著作...
陈晓老师有23年管理经验，21年培训行业经验，参与研发多门课程，深层次理解商业逻辑与呈现管理内涵，曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验，擅于将企业管理与培训管理相结合，助力于学习项目的落地实施；善于构建培训环境与氛围，能从现场学员行为和语言表现进行互动，提炼并与学员的训后行为模式相链接，将培训目标转化成行为，将培训效果显性化...
沈丹阳老师曾任著名企业台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年，某大型保险公司支公司总经理4年,国内某著名咨询公司执行总裁八年。擅长综合管理技能和员工职业素质提升训练，沈丹阳老师授课时用激情感染学员，善用各实际案例进行解析，把抽象的知识简 单化、实用化，理论与实践完美结合，提高课程效果落地性...