员工激励培训导读我如何能激励团队成员积极主动,创造成果呢?作为管理者,我如何培养和支持继任者?我该如何帮助员工健康成长呢?我如何让大家同心协力,不断创新呢?在知识经济时代,世界趋于扁平化,给建议远远没
我如何能激励团队成员积极主动,创造成果呢?
作为管理者,我如何培养和支持继任者?
我该如何帮助员工健康成长呢?
我如何让大家同心协力,不断创新呢?
在知识经济时代,世界趋于扁平化,给建议远远没有问问题产生的效用大!教练型管理者知道如何提出伟大的问题!他们知道如何激发每个团队成员的智慧!
源于体育科学的教练技术诞生以来,与管理科学、行为科学、心理学等多门学科相结合,发展为当今世界最有效的帮助当事者或团队设立愿景、达成目标、实现梦想的管理工具。
1、理解8090后员工的世界,调整心态,把握自身面对8090后员工的管理角色;
2、理解8090后员工成长的社会背景,学会有效梳理与调整员工心态,帮助员工快速走向成熟;
3、理解8090后员工与现有管理模式的冲突,推动8090后员工高效工作;
4、把握8090后员工心理需求,掌握8090后员工人性激励运用, 激发8090后员。
第 一单元:从经济的发展看管理思想的变化
1、思考:企业成功管理的背后是什么?
2、管理模式的转化:A模式到B模式的演变
3、4种组织类型与管理者作用分析
4、成为教练型管理者
第二单元:教练技巧:教练下属的三项核心能力
1、研讨:常常出现在管理过程中的不良现象
2、教练型管理者要立即改变的关键点
3、教练式辅导中的二个循环圈
4、教练式辅导中的三个“步”
5、教练下属的核心技能I:精准发问
6、教练下属的核心技能II:积极聆听
7、教练下属的核心技能III:区分回应
第三单元:培育下属:基于员工独立的辅导策略
1、教练型管理者的辅导策略:让员工一次做对
2、分享:培育人才的重要性
3、研讨:培育下属中的几个重要误区?
4、工作中辅导的方法:OJT
6、工具:培训后效果强化方案
7、教练型管理者的辅导策略:让员工次次做对
第四单元:激励管理:基于员工自动自发的激励技巧
1、激励是管理者的必修课
2、Q12,下属最关心的12个问题
3、研讨:为什么你的团队士气低落
4、工具:员工消极症状量表
5、团队的激励方针
6、管理者常见的激励误区
7、研讨:满意与不满意
8、激励谁?
9、谁来激励?
10、激励下属的步骤
11、如何激励?
12、研讨:您正在做的激励方法是什么?如何补充?
13、激励的原则:
14、激励体系:依靠领导、给予机会、健全制度、营造文化
15、研讨:你有多少种非经济激励方式
16、多种不同的激励方式
何承翰老师所授课程的逻辑性很强,授课实务案例丰富,演绎生动,学员能从实务案例中收获专业的管理知识和技能,对实际工作有非常强的指导意义,何老师在集团外聘讲师群中,历年学员满意度评价均名列前茅,蕞佳培训效益实证。
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