有些新任管理者虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队不成型，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，干部自身忙而累，累而烦，久而久之麻木倦怠！

企赢培训学院新任管理者管理能力提升课程帮助新任经理、主管等企业管理干部，系统理解管理的逻辑性，站在整体角度，把握管理角色，理解人事管理的相辅相成，分析问题，梳理思路，探讨方法，演练工具，帮助缩短中层干部的成长周期，减少管理失误，提高管理效率，以适应市场竞争形势和企业的快速发展！

1.角色快速转变：掌握从执行者到管理者角色转变的方法和技巧；

2.掌握基本工具：学会计划、组织、协调（领导）、控制的基本方法和技巧；

3.学会文化建设：掌握团队文化的定位、蕴育与沉淀技巧，减轻管理压力；

4.提升激励水平：通过丰富的经验讲解、案例剖析，掌握常见的激励工具、方法和技巧，用人所长，迅速提高团队绩效！

第一部分自我管理篇

一、管理与角色认知

1.从专业走向管理后，如何实现角色转换？

2.管理的目的是什么？

3.管理者要承担哪些管理责任？

4.管理者如何确立自己对上，对下，对中的身份定位？

5.管理者应具备的基本管理态度与意识

6.管理者应具备哪些管理和领导技能？

二、管理者工作方法

1.时间管理

2.其他常用工作方法

第二部分工作管理篇

一、工作管理–工作计划

1.计划为何重要？

2.制定计划的步骤

3.目标制定SMART原则

4.如何做工作分解？

5.工作评估与排序

6.工作资源安排

二、工作管理–工作组织

1.什么是工作组织？组织的目的是什么？

2.企业组织结构设计的目的

3.部门岗位设置

4.如何做职位分析？

5.工作组织原则

三、工作管理–执行控制

1.企业执行力差的管理因素

2.工作执行控制的策略

3.工作控制方法与工具

4.目标管理与绩效考核

四、工作管理–工作改善

1.改进与创新意识

2.发现问题的方法

3.问题分析与解决模型

4.建立改善机制

第三部分人员与团队管理篇

一、团队管理之沟通技能

1.对上沟通应掌握的方法及注意之处

2.平行沟通

3.对下沟通应掌握的方法及注意之处

二、团队管理之授权管理

1.授权重要性

2.授权误区

3.授权注意事项

三、团队管理之领导力发挥

1.什么是领导力？

2.领导与管理的区别

3.领导力来源于什么？

4.新任经理如何提升领导力素质，发挥领导作用？

四、团队管理–员工培育

1.提升能力

2.如何帮助团队和下属成长？

3.如何建立知识库？

4.如何编制工作教材？

5.如何组织学习训练活动？

6.如何帮助下属做好职业规划？

7.如何帮助下属成为工作专家？

8.工作辅导与训练的方法

五、团队管理--员工激励

1.马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示？

2.双因素理论对员工激励有什么启示？

3.期望理论对员工激励有什么启示？

4.强化理论对员工激励有什么启示？

5.识别员工需求层次与类型？

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