有很多程序员，干了几年之后，看到别人做领导，做管理，特别眼红，眼气，羡慕嫉妒恨，五味杂陈。
其实呢，干什么有什么的难处，别的人干得了的，你未必干的了。
有很多人说，我社交不行，是不是就不大适合做管理呀？
其实这两者之间无必然联系。
真正阻碍你的是，你不愿意去主动联系别人，不愿意为别人付出。
如果你能够做到积极热心，主动帮助别人，愿意为手下人谋幸福，愿意贡献出自己精力，这样就算你社交能力不大好，交际圈子也不宽，你依然是一个好的领导，在你们公司里，在你手下人的心里，大家都会记的你的好。诺达**为您提供苏州技术岗走向管理岗培训费用
课程大纲
Course outline从技术专业到管理角色转换须知
·技术人员转化为管理人员的背景分析
·正确区分技术人才与做管理人才的差异
·管理人员的角色定位
·技术经理的作用及责任
·管理人员的类型分析
·【研讨分析】管理人员类型自检
技术经理的四项修炼之一目标设定与实施
·目标设定原则---SMART
·目标设定的八个步骤
·从工作目标到具体的实施计划转换技巧
·目标达成保障：计划的实施与跟进
技术经理的四项修炼之二沟通与工作分派能力
·正视沟通及其重要性
·沟通的原则、心态与技巧
·沟通障碍的产生与防范
·冲突管理---认识冲突/接受冲突/管理冲突
·什么是工作分派
·分派工作的原则、步骤、潜在问题
技术经理的四项修炼之三员工的培养能力
·培养部下的四种途径
·培养部下应有的态度
·员工表现不良的原因
·纠正部下不良行为的4个步骤
·如何做好教育训练-训练四步骤
·OJT训练的五项基本原则
技术经理的四项修炼之四领导与激励术
·什么是领导
·领导的基础
·如何发展领导者的个人魅力
·新型的工作关系探讨
·正激励与负激励
·人性化管理实施技巧
技术转管理
Technical Management技术管理岗岗位CTO职责总结
·长期技术方向（战略性）
·短期技术方向（战术性）
·管理研究对公司经营活动和营利的影响
·公司中使用的软件
客户评价
The customer evaluation1，结合实际案例来讲解理论知识，对重点知识反复强调，教学态度严谨，积极调动我们的学习热情。
2，诺达**史振钧老师讲的课程非常有特色，课程精彩不枯燥，让人有很多收获。
3，田淼老师讲课非常精彩，很会调动课堂气氛，是非常优秀的讲师。
4，诺达**薛旭亮老师的MTP中层管理课程对于全体参训学员的帮助都非常大，为学员的职场生涯提供了较大帮助。