为人父母非常重视孩子的健康成长。然而，在这个时代，仍然有许多人只是表面上理解孤独症，而不是真正理解它。因此，当孩子有孤独症症状时，父母会不知所措，不知道如何应对。一些家长甚至不知道自己的孩子可能患有自闭症，认为孩子长大后会更好，但这只会错过孩子良好的康复时间。建议家长不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的健康。以下是贵阳康语自闭症培训的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
自闭症患者很难理解情绪，他们的认知结构也不足以产生更多的联想。此外，80%以上的孤独症患者没有独立的行为能力。这些行为可能包括吃饭、穿衣和打扮等技能，更不用说社交网络了。换句话说，孤独症儿童在没有特殊照顾的情况下很难独立生存。他们的存在已经给家庭带来了不可忽视的巨大压力。大多数孤独症患者缺乏自我照顾能力，需要父母的终身陪伴和照顾，这给他们的家庭带来了巨大的压力。
康语品牌优势
Course objectives
心理治疗；自闭症本质上是一种精神障碍，因此心理治疗也受到了极大的关注。他们大多希望这种疗法能在这种疗法的作用下真正挖掘出儿童心理的“根源”。然而，由于心理治疗的持续时间较长，患者需要坚持。
康语优势
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
国家援助基金保障,**补助达3000元每月。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均**严格的审核。
1.紧张的家庭气氛
据统计，自闭症儿童的数量大约是过去的3.5倍。这与父母工作紧张、没有时间陪孩子或对孩子不耐烦有关。孤独症的发病率是千分之二，但现在是千分之七。自闭症儿童更容易出现语言问题，此外还有多动症、肢体不协调等。
2.环境和信息污染
自闭症可以说是**常见的“现代疾病”，信息污染也是自闭症儿童数量增加的主要原因之一。在信息的包围和淹没下，一些人下意识地拒绝信息，厌倦了人际交往，这对后代产生了“阴影”效应。社会竞争压力的加剧和生存压力的增加导致了家庭情感的缺失，这也是孤独症的主要原因。
